不懼行遠，篤志教研——東關實驗小學質(zhì)量提升在行動（語文篇之二）

天形星

四月芳菲，爛漫無盡。 春日教研，凝心聚力。? 為了更好地研讀、把握統(tǒng)編版教材，共同探討不同學段、不同文本的教學方式，打造東關高效課堂，4月29日下午，在東關實驗小學階梯教室舉行了2019-2020學年度第二學期第二次語文教研活動。陳苗苗和徐濤兩位老師為我們獻上了兩節(jié)高水準的研討課。陳老師執(zhí)教統(tǒng)編版教材一年級下冊識字5《動物兒歌》第一課時，徐老師執(zhí)教統(tǒng)編版教材六年級下冊14課《文言文二則》中的《兩小兒辯日》。 　　陳苗苗老師執(zhí)教的《動物兒歌》是一節(jié)非常成功的低年級識字課。這節(jié)課是對“寓教于樂”的最好詮釋。孩子們在一個個快樂游戲中輕松地完成了本課的學習任務。 　　徐濤老師把我們從低段的趣味識字課堂帶入了高段充滿智慧的古代文化世界。這節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，層層推進，最后對“智”的詮釋把本課的教學推上了最高潮。在徐老師的智慧引領下，孩子們本節(jié)課的古文學習是輕松愉悅的。 　　精彩的課堂，怎么能少了可愛的孩子們呢？ 　　看，孩子們時而聆聽，時而思考，時而討論...... 　　江文龍校長、胡華玲副校長、吳九銀副校長、孫海洋主席都全程參與本次教研活動，并認真記錄。 　　每次教研活動，總少不了一群樂于學習，懂得傾聽的老師。他們把每一次教研活動都當成一次觀摩、學習、借鑒和提高的機會，助力自己的專業(yè)成長。 　　課后，章芳、徐俐兩位老師進行評課。 　　胡華玲副校長重點點評了陳苗苗老師的課，認為陳老師的教學設計能緊扣朗讀與識字進行，整節(jié)課孩子們讀得透徹、到位，識得輕松、有效，是一堂成功的低年級教學示范課。 　　江文龍校長高度肯定了徐濤老師駕馭課堂的水平，認為好的語文老師應具有“詩人的智慧、演員的功力、主持人的風度”。關于語文教學，江校長提出幾點建議與大家共勉，同時強調(diào)要“簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展”，不懈追求“真實、樸實、扎實”的語文教學最高境界。 　兒歌潤童心，古文增底色。此次教學研討不僅讓孩子們歡樂多多，也讓所有老師收獲滿滿。我們相信，有我校教學名師的引領，有學校領導的大力支持，有教師們的不懈探索，東關實驗小學一定會在教研路上呈現(xiàn)出更美麗的風景！ 附教案和反思