線上線下齊發(fā)力，教育“停課不停研”——風陵渡第三中心小學語文教研活動

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“屏幕變黑板，老師成主播”。誰也想不到，2020年的春天，傳統(tǒng)的教育要完成線上遷徙。為了確保此次疫情期間在線教育“不掉線”，根據(jù)學校的教學研修計劃，語文教研組以統(tǒng)編版教材單元策略與表達教學研討活動為主題，給予老師充足的時間提前做好相關(guān)的準備工作：或分享習作教學的有效方法和巧妙金點子、或探究教學實踐中的典型案例、或羅列教學過程中的疑惑和難題……精心組織、提前準備、提醒通知，為此次研討活動的順利開展打下了夯實的基礎(chǔ)。 　　首先，老師們一同觀看了蔣軍晶老師《統(tǒng)編版教材“策略”與“表達”單元教學建議》，老師們看得認真，聽得仔細。 　　這場精彩的線上直播，大家都收獲滿滿，老師們在群中積極交流探討，能聚焦問題并分享方法、提出建議、總結(jié)收獲。躍動的思維激烈地碰撞著。 　　接著，在陳瑜組長的組織下，老師們分享了疫情期間班級閱讀活動開展的一些方法，針對如何有效開展閱讀活動，大家各抒己見。針對低年級，可以采用親子閱讀的方式，培養(yǎng)學生閱讀興趣；中年級可以制作閱讀卡、思維導圖，培養(yǎng)學生自主閱讀的能力；高年級繪制閱讀計劃表，擁有自律能力。 　　最后，譚校長對于此次教研進行總結(jié)，并為今后的教學指明了方向。 吾生也有涯，而知也無涯。在這個特殊的春天里，停課不停研，疫情阻擋不了我們教學研究的步伐。相信，我們也將更加精神抖擻，邁入正常的工作和生活，創(chuàng)造更加燦爛的明天！