何橋鄉(xiāng)耿橋小學(xué)備課檢查總結(jié)

～??麗嬌??～

根據(jù)何橋鄉(xiāng)總校教學(xué)教研計(jì)劃，耿橋小學(xué)除了平時(shí)的備課抽查工作外，還共進(jìn)行了三次全體教師備課檢查工作。分別是3月11號(hào)、3月28號(hào)和4月17號(hào)?，F(xiàn)對檢查工作做以下總結(jié)： 　　檢查方式：在網(wǎng)課授課期間不能面對面對備課進(jìn)行指導(dǎo)，各位老師以微信圖片的形式呈現(xiàn)出來，檢查完畢之后隨即對老師備課存在的問題及時(shí)反饋，以達(dá)到取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。 主要優(yōu)點(diǎn)： 1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任教材內(nèi)容及所在班級實(shí)際，根據(jù)網(wǎng)上授課等特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，做到跟進(jìn)度、超進(jìn)度備課。大部分老師的教案較為完整規(guī)范，每個(gè)課時(shí)的教案能突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念：以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式。 2、大多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)對象的不同科學(xué)設(shè)計(jì)教案，根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，根據(jù)疫情期間采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，學(xué)習(xí)形式多樣化，能根據(jù)實(shí)際適當(dāng)拓展學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)科學(xué)有效。 3、大多數(shù)老師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教案內(nèi)容豐富詳實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)過程清晰，作業(yè)量控制合理。 4、教學(xué)反思有一定的量，在一些優(yōu)秀的反思中，有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進(jìn)行了設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了反思的效果。 按照學(xué)校教案的檢查標(biāo)準(zhǔn)，許多教師的教案都符合優(yōu)秀教案，總體質(zhì)量較好，既有值得推廣的優(yōu)秀做法，當(dāng)然也有些問題需要規(guī)避。 存在的問題： 1、個(gè)別老師的教學(xué)目標(biāo)不夠明確，或教學(xué)目標(biāo)不完整，主要側(cè)重知識(shí)與能力，對過程與方法，特別是情感態(tài)度與價(jià)值觀，有所忽略，仍停留在“知識(shí)本位”階段，較少融入新課程的理念。 2、部分老師的教案反思過于簡單，只一句話、兩句話就結(jié)束，深入思考的反思較少。和部分老師對反思的忽略或沒有養(yǎng)成反思的習(xí)慣有關(guān)。 3、個(gè)別老師的教案雖然內(nèi)容非常豐富、詳細(xì)，但可能仍應(yīng)注意根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，科學(xué)取舍，適當(dāng)整合。尤其在疫情期間注意適時(shí)調(diào)整。 4、極個(gè)別教案的內(nèi)容偏少一些，也略帶些隨意性，雖然教案不完全等同于課堂教學(xué)，但也應(yīng)盡量規(guī)范科學(xué)。 　　 耿小教師備課展示： ??劉國輝主任?? 教育格言：每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?lt;/span> 備課： ??葛立嬌主任?? 教育格言：教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。 備課： ??劉艷紅老師?? 教育格言：踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。 備課： ??許艷改老師?? 教育格言：用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子，靜待花開！ 備課： ??蔡雙妹老師?? 教育格言：學(xué)生的進(jìn)步便是我的快樂！ 備課： ??慕占芳老師?? 教育格言：愛心、欣賞是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙。 備課： ??黎艷紅老師?? 教育格言：愛是最好的教育。 備課： ??陳艷敏老師?? 教育格言：用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。 備課： ??李艷敏老師?? 教育格言：教會(huì)學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是一生中最有價(jià)值的本錢。 備課： ??李晨晨老師?? 教育格言：教育之根味苦，教育之谷果味甜。 備課： ??王海娜老師?? 教育格言：你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。 備課： ??田瑩瑩老師?? 教育格言：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生，讓我們用自己的行和自己的心去教育孩子。 備課： 　　其實(shí)每一次檢查，不僅僅是讓備課更為完善、更是教師有所思、有所提高的機(jī)會(huì)。教案是教師教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)，從教案檢查中，我們感受到了耿小教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師們認(rèn)真深入的備課，富有匠心的教學(xué)安排，各具特色的教學(xué)風(fēng)格，規(guī)范完整的教案編寫，瀟灑飄逸的書寫等，都給大家留下了深刻的印象，也給了大家很多教學(xué)上的啟發(fā)。 今后的備課中，我們耿小教師一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提高備課的實(shí)效性，達(dá)到不斷提高課堂教學(xué)效果的目的。