巧用釘釘，使線上教學煥發(fā)新生機！――三實小語數(shù)英學科線上教學經(jīng)驗交流會

洛龍三實小

因為熱愛，因為執(zhí)著，因為敬業(yè)，因為責任……在這個特別的春天，在停課不停學期間，我校教師利用釘釘平臺，積極進行線上教學。 “教而不研則淺，研而不教則空”， 4月28日下午，我校進行了一次語數(shù)英學科線上教學經(jīng)驗交流會，交流的主題是――巧用釘釘，使線上教學煥發(fā)新生機。各學科教研組長，結(jié)合學科特點，分享了釘釘平臺與學科教學的有效融合，從備課、授課、教研、輔導、檢測、評價等方面，進行了交流。 　　學校教學工作是一個學校的核心工作，教研教改工作，更是教學工作中的重中之重。我校校級領(lǐng)導高度重視此次線上教學經(jīng)驗交流會，冀要朋校長，馬紅樂校長，姚艷花校長和楊淋淋校長，都親臨此次教研交流活動，認真聆聽了各教研組長的匯報，并對各教研組的工作進行了解和具體的指導。 　　語文教研組――謝青青老師，從釘釘直播授課，家校本，班級圈，班級優(yōu)化大師等方面，和大家分享了釘釘平臺與低中年級語文教學的融合。 孩子們從堅持打卡活動中獲得的一張張“金獎狀”，在班級圈中分享的一段段精彩的學習視頻，班級優(yōu)化大師中，孩子們成長過程中的點滴記錄……都使這個特別的春天，因孩子們的努力和進步，而顯得更加明媚！ 　　數(shù)學教研組――口算24點，講數(shù)學小故事為主要內(nèi)容的直播課前三分鐘展示；把人民幣、小棒等引入課堂，構(gòu)筑趣味數(shù)學直播課堂；發(fā)動家長的力量，爭取家長的支持；優(yōu)秀作業(yè)分享；堂堂清；周周清……王朵輝老師，從多角度、多方面，和大家分享了釘釘平臺與低中年級數(shù)學線上教學的深度融合。 老師的耐心和用心，家長的支持和配合，使孩子們在線上學習期間，數(shù)學學習都有了很大的進步！ 　　數(shù)學教研組――金鴿老師，從“釘釘愛學班班”和“釘釘云課堂測試”等方面，和老師們分享了釘釘平臺與高年級數(shù)學教學的融合。 老師通過“釘釘愛學班班”，可以在幾分鐘內(nèi)，根據(jù)教學需要制作出滿意的教學課件和教學設(shè)計，來輔助自己的線上教學，生動直觀又高效！ 線上教學期間，怎樣檢測學生的學習效果呢？“釘釘云課堂測試”是老師們的好助手。自動閱卷、自動生成成績、數(shù)據(jù)查看與分析……每個學生對所學知識的掌握情況，老師都能一目了然，老師可以據(jù)此進行下一步的教學！ 　　英語教研組――釘釘視頻會議中，同學們大聲朗讀英語，提高口語表達能力；釘釘朗讀打卡，可以使同學們養(yǎng)成堅持讀英語的好習慣；釘釘家校本中，提交英語學習視頻和配音作品，可以使孩子們更加自信……老師們充分利用釘釘平臺的相關(guān)功能，來進行線上英語教學，并保障學習效果。 周倩老師，分享了英語老師們線上教學的具體做法，也給了其他教研組一些啟發(fā)。 　　語文教研組――陳娟娟老師，結(jié)合高年級語文線上教學，和老師們進行了交流。小程序，大作用；小方法，大效果；小文章，大影響……陳老師站在一定的高度，和老師們分享了釘釘平臺與高年級語文教學的融合，并提醒老師們要重視線上教學效果的反饋，重視線上教學期間的家校共育…… 　　巧用釘釘，使線上教學煥發(fā)新生機！在這樣的教學經(jīng)驗交流活動中，老師們互通有無，互相學習，只為不懈追求專業(yè)的成長，只為不懈追求更好地為學生和家長服務(wù)！ 因為夢想，因為希望，因為堅強，因為擔當，三實小的老師們，一直在探索，一直在至美綻放！