興義市紅星路小學(xué)四（1）中隊(duì)開(kāi)展紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)日活動(dòng)一一“ 疫”路書(shū)香悅享時(shí)光

咖啡的美

世界讀書(shū)日全稱為世界圖書(shū)與版權(quán)日，又稱“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定為每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。 　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。為了讓四（1）中午的隊(duì)員們走進(jìn)博大的書(shū)香世界，培養(yǎng)“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”的習(xí)慣，響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的號(hào)召，四（1）中隊(duì)的輔導(dǎo)員盧老師帶領(lǐng)隊(duì)員們一起開(kāi)展了紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)日活動(dòng)一一“疫”路書(shū)香悅享時(shí)光。 隊(duì)員們?cè)诖舜位顒?dòng)中制定了屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用自己喜歡的方式制作了一張張獨(dú)特的閱讀推薦卡，隊(duì)員們獨(dú)特的戰(zhàn)“疫”童謠、感人的戰(zhàn)“疫”故事更是表達(dá)了他們內(nèi)心最真實(shí)的感受，隊(duì)員們紛紛行動(dòng)起來(lái)，還以“我心中的抗疫英雄”為題寫出了一篇篇感人肺腑的文章。 隊(duì)員們?cè)诖舜位顒?dòng)中設(shè)計(jì)出一份份獨(dú)特的讀書(shū)計(jì)劃，力爭(zhēng)每月讀一本好書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)，陶冶心靈，知行合一，讓自己更加自信，充實(shí)地走向未來(lái)。 周俊杰的讀書(shū)計(jì)劃表。 謝棟清的讀書(shū)計(jì)劃。 胡澤霖的讀書(shū)計(jì)劃。 　　小隊(duì)員們用自己喜歡的方式制作一張張閱讀卡片和好書(shū)推薦卡。 張鈺竺獨(dú)特的閱讀推薦卡。 劉奕丞獨(dú)特有創(chuàng)意的閱讀推薦卡。 李洪鋒的讀書(shū)閱讀卡。 孟恩誠(chéng)的好書(shū)推薦卡。 劉景鴻的閱讀推薦卡。 曾清怡的閱讀推薦卡。 李靖宸的好書(shū)推薦卡。 黃書(shū)錦的讀書(shū)卡。 你看小隊(duì)員們自己創(chuàng)編或收集的戰(zhàn)“役”童謠，更體現(xiàn)出他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。 曾思然的童謠一一《全民抗疫，我是家庭小老師》 尹斯正一一《少年自強(qiáng) 戰(zhàn)“疫”童謠》 盧可欣一一《全民抗疫，有你有我》 洪祺蘭的戰(zhàn)“疫”童謠。 　　瞧，隊(duì)員們深情地講述著那一個(gè)個(gè)戰(zhàn)“疫”英雄的故事，是多么的感人啊！ 保予涵一一《最美逆行者一一戰(zhàn)“疫”小故事》 王森克講述感人至深的抗議英雄故事。 洪祺蘭——《戰(zhàn)“疫”故事》 陳芷瑤講述戰(zhàn)“疫”英雄的故事。 　　小隊(duì)員們拿起筆，以“我心中的抗疫英雄”為題，為我們介紹了一個(gè)個(gè)抗“疫”英雄，更表達(dá)出他們對(duì)戰(zhàn)“疫”英雄的崇敬之情。 周俊杰一一《我心中的抗疫英雄》 趙鈺雯一一《我心中的抗疫英雄》 李欣怡一一《我心中的抗疫英雄》 胡瀚文一一《我心中的戰(zhàn)“疫”英雄》 付天潤(rùn)一一《心中的戰(zhàn)疫英雄》 洪祺蘭一—《心中的戰(zhàn)“疫”英雄》 傅師湉—一《心中的戰(zhàn)“疫”英雄》 　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)诩抑信跗鹣矏?ài)的書(shū)籍，拿起多彩畫筆，用閱讀開(kāi)啟春天的序曲。讓濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步！爭(zhēng)當(dāng)紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)！ ?????????? 讀書(shū)格言 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！洳?lt;/p> 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！n愈 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫 我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文 少壯不努力，老大徒傷悲。——張岱 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?lt;/p> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。 讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。——冰心 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?lt;/p>