相約春暖花開用愛篤定前行——北田小學教研組復課教研活動

楊潔

<h3>　 “教而不研則淺，研而不教則空<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">?！?lt;/span></font>4月27日，根據(jù)上級安排，我校四五六年級已經(jīng)正式返校。學校在做好疫情防控的基礎上，為及時有效的做好線上線下教學銜接工作，補回“失去的時間”，4月28日-4月29日，我校開展了為期兩天的線上線下教學效果研判專題會。</h3> <h3>　 “如何確立教學起點？是對線上教學內(nèi)容的回爐重造，還是講授新內(nèi)容？”曾校長首先對教研活動做了細致的安排，要求進行學科分組教研，結合線上教學出現(xiàn)的困難和問題，以及學生學習的情況進行教研。</h3> <p style="text-align: center;"><b>語文教研組</b></h3> <h3>　　語文組的教師們針對近期網(wǎng)絡教學中出現(xiàn)的問題和復課之后的改進方向進行深入的討論，各抒己見，群策群力！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="text-align: center;"><b>數(shù)學教研組</b></h3> <h3>　　數(shù)學教研組的教師主要圍繞網(wǎng)絡學習中，學生學習狀況、學習效果如何評價、學生出現(xiàn)的兩極分化如何開展教學等問題進行研討。其中，四五六年級的教師針對“空中課堂”的教學進行了總結反思，并對本學期的教學分別做了具體的安排。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>綜合教研組</b></h3> <h3>　　為保障復課之后的教學效果，提升教學質(zhì)量，致力于課堂研究，綜合組的教師們圍繞下階段教學工作進行研討。大家交流了線上教學的方法，并對本學期內(nèi)容進行了刪減整合。</h3> <h3>　　這是一次具有前瞻性、及時性的教研活動，這更是疫情當下大幅度提高教學成績的教研活動，相信此次的教研活動一定能引發(fā)大家的思考，并給大家?guī)韯e樣的收獲。</h3>