快樂(lè)晨讀

佳佳

“一日之計(jì)在于晨”，早晨是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間，晨讀能夠培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀多背，還有助于更好地鍛煉記憶力?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟”。讓晨讀成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣提升素養(yǎng)。     韓家墅小學(xué)歷來(lái)重視學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生日常行為管理，晨讀被打造成常態(tài)化活動(dòng)，以營(yíng)造積極的校園學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。  疫情期間，雖然同學(xué)們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，老師也并沒(méi)有松懈督促孩子們晨讀，讓孩子們?cè)诩茵B(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣。   我們二年級(jí)二班的同學(xué)也是積極的堅(jiān)持每日的晨讀，看看他們都在讀什么呢？是一首美詩(shī)，還是一篇美文呢？不論讀的什么，同學(xué)們都元?dú)鉂M滿。   多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，晨讀如晨練，要持之以恒，才能不負(fù)晨讀，不負(fù)自己！   垂柳依依，晨風(fēng)習(xí)習(xí)。莊周曾說(shuō)過(guò)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”。天天誦讀就是一種快樂(lè)的積累，天天的積累必然實(shí)現(xiàn)厚積，厚積必然有朝一日薄發(fā)。   一寸光陰不可負(fù)，雖然疫情讓我們無(wú)法坐在教室里晨讀，但即使在家里，每天晨讀的好習(xí)慣我們也依舊堅(jiān)持到底。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！