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五四青年節(jié),向青春致敬

Ai紅偉

<p>  大家好,我是來自于阿榮旗第四中學(xué)七年四班的于泳。 </p><p> 五月的春風(fēng)情深意暖;五月的花海流溢飄香,在這樣的季節(jié)里,我們迎來了五四青年節(jié),迎來紀(jì)念青春沸騰的歷史……</p><p> 五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”,五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng),也是中國新民主主義革命的開始。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。</p> <p> 在歷史的長河里,有無數(shù)的英雄豪杰正是他們用鮮血和汗水,為我們創(chuàng)造了這樣美好的生活條件。加速了向前進(jìn)的速度,加速了經(jīng)濟(jì)的繁榮,使人民更加幸福,國力更加強(qiáng)盛。歷經(jīng)過風(fēng)雨滄桑的歲月,作為華夏子孫,我們驕傲,我們自豪。</p> <p> 青年節(jié)期間,中國各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。</p> <p> 五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學(xué)生為主的一場學(xué)生運(yùn)動(dòng),廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威游行、請(qǐng)?jiān)浮⒘T工、暴力對(duì)抗政府等多形式的愛國運(yùn)動(dòng)。是中國人民徹底的反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。</p> <p> 五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端,是中國革命史上劃時(shí)代的事件,是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。</p> <p> 五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。也是中國新民主主義革命的開始。</p> <p>  五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。</p> <p>  應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。</p><p><br></p> <p> 愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。</p> <p> 五四運(yùn)動(dòng)感受:哪有什么歲月靜好,只是有人為你負(fù)重前行。我們現(xiàn)在過著安靜祥和的日子,可都是以前革命先輩拋頭顱灑熱血用生命換來的,我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。在敵人面前視死如歸,從不屈服的國際主義精神革命者,這中國精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。他們?yōu)榱巳嗣竦男腋0簿訕窐I(yè),是用生命換來的,我們要珍惜。這可能就是各個(gè)假期的真正意義吧!通過這次五四青年節(jié),學(xué)習(xí)到他們無私奉獻(xiàn)大無畏的精神。 不管未來怎么樣,作為青少年的我們,都要繼續(xù)傳承五四運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)五四精神,讓五四精神伴隨著我們成長。</p><p> 作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該做到愛國,體現(xiàn)中華人民的愛國主義:</p><p> 1.熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國大好河山,熱愛中國文化。</p><p> 2.升旗儀式態(tài)度莊嚴(yán),表情嚴(yán)肅,有紀(jì)律,高唱國歌。</p><p> 3.遵守中華民族的傳統(tǒng)美德,尊老愛幼,互幫互助,樂于助人,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。</p><p> 4.不做有損國家利益的事,遵紀(jì)守法,維護(hù)祖國的形象。</p><p> 5.好好學(xué)習(xí),做國家的棟梁之才,為國家做貢獻(xiàn)等。</p><p><br></p><p><br></p>
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