春光明媚芳菲季，正是讀書好時(shí)節(jié)――嵐山一中高一年級(jí)《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀暨讀書月活動(dòng)成果展示

從云

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！狈挤扑脑拢咔檎?，正是讀書最佳時(shí)。為充分貫徹新課改“整本書閱讀”精神，高一年級(jí)語文組開展了以“感受、思考、分享、呈現(xiàn)”為主題的讀書月活動(dòng)，旨在通過共讀經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，涵養(yǎng)精神。 　　4月23日，恰值第25個(gè)世界讀書日，借此契機(jī)，高一語文組對(duì)師生的閱讀成果進(jìn)行了匯總展示。 　　一、感受“紅樓”人物 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！币环宋镄は駡D將同學(xué)們心中的人物形象展現(xiàn)了出來。 二、思考“紅樓”意蘊(yùn) 　　“讀書何所求？將以通事理?！保◤埦S屏）“讀書時(shí)要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸，或者走馬觀花，所獲甚微。”思考，哪怕是淺顯的思考，那也是自己的所得，日積月累便能匯成知識(shí)的江海，讓人通明事理。三、分享“紅樓”聲韻 　　春暖花開，鳥鳴聲聲，寶黛共讀《西廂》，師生共讀《紅樓》，這是多么美好的畫面。聽，書聲朗朗，有春天的味道。 　　高一語文組誦讀：寶黛共讀《西廂》 　　高一16班左子慧朗誦《憨湘云醉臥芍藥茵》 　　高一12班翟倩演唱《枉凝眉》 四、呈現(xiàn)“紅樓”肌理 　　“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！弊x書不積累好詞好句、梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)、畫出思維導(dǎo)圖，怎能清楚《紅樓夢(mèng)》錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系和章回結(jié)構(gòu)?？?，學(xué)生們書寫的讀書筆記多么工整，繪制的思維導(dǎo)圖多么清晰！ 　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀，不應(yīng)是一次活動(dòng)，一次展示，更應(yīng)是一種習(xí)慣，一種生活方式。自嵐山一中進(jìn)行“大閱讀”活動(dòng)以來，我們的閱讀一直在延續(xù)，相信它會(huì)漸漸沁入師生心靈，不斷滋養(yǎng)師生靈魂。