分享經(jīng)驗共同成長——頤慧佳園、湖北丹江口大壩幼兒園“精英培訓(xùn)師”分享會

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為充分發(fā)揮每一位教師優(yōu)勢，展示實踐經(jīng)驗和成果，通過團(tuán)隊策劃、分工的方式共同設(shè)計活動，重在活動前的準(zhǔn)備、過程中引領(lǐng)，培養(yǎng)其學(xué)會梳理經(jīng)驗，不斷提升，促進(jìn)教師隊伍的發(fā)展，感受集體的力量和智慧，營造相互學(xué)習(xí)的平臺。在4月27日，頤慧佳園幼兒園和湖北丹江口大壩幼兒園28位老師們相聚在云端，拉開了“分享經(jīng)驗共同成長”第一期精英培訓(xùn)師序幕。會議上四名培訓(xùn)師進(jìn)行了經(jīng)驗分享和研討交流，與會老師們運用AAR筆記認(rèn)真記錄反思，積極互動。 第一期“精英培訓(xùn)師”團(tuán)隊組建 　　于靜老師作為本次活動的主持人介紹了與會的領(lǐng)導(dǎo):頤慧佳園幼兒園園長孫湘紅和湖北丹江口大壩幼兒園副園長閔澤云。以及本次活動的活動流程。 “精英培訓(xùn)師”活動前四次準(zhǔn)備 　　在分享活動前期，4名分享的“精英教師”在頤慧佳園保教主任朱老師的帶領(lǐng)下，大家一起線上研討了每個人的分享活動方案?；顒又写蠹曳e極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。經(jīng)過了4次大家頭腦風(fēng)暴線上活動對內(nèi)容調(diào)整及更改，在27日上午進(jìn)行了分享。 第一次研討“精英培訓(xùn)師”交流記錄 第二次研討“精英培訓(xùn)師”交流記錄 第三次研討“精英培訓(xùn)師”交流記錄 第四次研討“精英培訓(xùn)師”交流記錄 “精英培訓(xùn)師”分享會 　　頤慧佳園幼兒園于靜老師針根據(jù)自己的特長基于科學(xué)教育開放、觀摩活動的思考進(jìn)行了思路的分享。 　　頤慧佳園幼兒園劉雅楠老師針對正面管教的教育方法進(jìn)行分享。 　　湖北丹江口大壩幼兒園曹祥輝老師結(jié)合自主游戲促進(jìn)幼兒語言發(fā)展進(jìn)行了分享。 　　頤慧佳園幼兒園保教主任朱老師分享了探尋項目學(xué)習(xí)(PBL)魅力-以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)法。 AAR模式反思分享 　　本次活動朱老師給老師們帶來了一種全新的反思方式AAR模式，老師們利用新的方式進(jìn)行了記錄與反思。活動結(jié)束后，教師們紛紛把自己的AAR反思分享到群里。 　　活動中利用“大轉(zhuǎn)盤”的形式選取了三名幸運的教師分享了自己的AAR模式反思。 “精英培訓(xùn)師”活動云交流 田菲: 于老師的分享做了精心的準(zhǔn)備為以后我開展科學(xué)活動理清了思路而且一定要關(guān)注幼兒前期已有經(jīng)驗，了解幼兒發(fā)展水平而設(shè)計活動！劉雅楠：于老師科學(xué)活動前的準(zhǔn)備，充分的物質(zhì)材料準(zhǔn)備，反復(fù)調(diào)整材料數(shù)量、位置等，充分體現(xiàn)出老師對孩子的尊重，發(fā)展幼兒的主動性。封碩：于老師利用公開課為培訓(xùn)契機(jī)，為大家?guī)砹司实呐嘤?xùn)內(nèi)容。使我回顧和梳理了針對科學(xué)活動的一些支持幼兒的探索經(jīng)驗。孫湘紅：認(rèn)真開展教學(xué)反思，并養(yǎng)成習(xí)慣，能夠不斷提高教學(xué)水平與能力。對幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)有理解。推薦《正面管教》大家可以閱讀。張?zhí)磴懀?lt;/b>正確正面充滿愛的管教方式讓我們和孩子共同成長劉天琪：聽完劉老師的分享覺得作為骨干教師不斷學(xué)習(xí)，以自己不斷學(xué)習(xí)為動力，將自己在教學(xué)和生活中的經(jīng)驗分享給大家。提供了很多正面管教的方法，非常受用。劉磊: 劉老師的分享的正面教育使我受益匪淺，既不驕縱也不懲罰的理念讓我思考，不僅對孩子也是對自己提出了更高的要求。楊靜：正面管教是一種不懲罰也不嬌縱管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中菜能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力。王麗：劉老師分享的正面管教，教給我從另一個角度和方式與孩子有效交流。朱麗霞：石頭是孩子們身邊的教育資源，便于孩子親自感知、體驗。大家可以借鑒挖掘孩子身邊有哪些資源，圍繞這些資源開展活動，為孩子提供感受學(xué)習(xí)的機(jī)會。饒露馨：曹老師及時發(fā)現(xiàn)孩子們身邊的教育資源，用于教學(xué)活動中，讓孩子們在活動中積極性變高了，而教師在幼兒游戲中也要注意相關(guān)角色的扮演。丁元婧：曹老師擅于利用幼兒身邊的教育資源，很多活動都來源于幼兒的真實生活及經(jīng)驗！活動后不但反思回顧幼兒的學(xué)習(xí)過程，同時關(guān)注反思教師的成長！潘夢綺：曹老師的分享非常細(xì)致，在活動開展前充分利用到了幼兒園有限的環(huán)境，通過自主游戲的活動，讓幼兒的積極性更高了。繩秀娟：曹老師的設(shè)計充分考慮到幼兒園的環(huán)境以及幼兒的需要，體現(xiàn)了自主性。王偉：朱老師的分享很適合我們當(dāng)代的幼兒園工作借鑒，現(xiàn)在班中很多老家都在各個城市，方言不是談?wù)摰男υ?，而是一種趣事。高云飛：朱老師分享以學(xué)習(xí)為中的學(xué)習(xí)法，對于我來說是一種新的體驗。幼兒在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，真實的學(xué)習(xí)探究是孩子們非常感興趣。 “精英培訓(xùn)師”活動點評 湖北丹江口大壩幼兒園教研組長繩秀娟老師:工作中往往重視共性、忽視個性。我們應(yīng)該多利用正面管教、黃金標(biāo)準(zhǔn)去更新觀念。疫情期間，老師們在家中工作，頤慧佳園幼兒園向我們伸出手，總是給我們啟發(fā)，如：如果給今天的活動起個名字？給一個今天的活動用一道菜來表示？這種引導(dǎo)理念下的指導(dǎo)，使我們的老師，如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解幼兒家長的需要。朱老師像我的良師益友，在成長的路上遇到你們真好。 頤慧佳園幼兒園馬利君老師:朱老師帶著老師們組織了一次別開生面的活動，老師們匯報的內(nèi)容形式多樣。內(nèi)容為老師們搭建一個鍛煉展示的平臺。大家相互學(xué)習(xí)，思維碰撞。每一位老師都有許多閃光點 頤慧佳園幼兒園保教主任朱麗霞老師:感謝老師們的共同學(xué)習(xí)，拉結(jié)了我們兩所幼兒園的距離，在云端進(jìn)行共學(xué)、共成長。幼兒園團(tuán)隊中大家都有長處，希望老師不斷增加自己的教育理念。落實在實踐中，多優(yōu)化自己的教育活動，希望我們共同珍惜我們的團(tuán)隊。 “精英培訓(xùn)師”活動后問卷調(diào)查 活動結(jié)束后，頤慧佳園幼兒園的老師們填寫了培訓(xùn)收獲及需求調(diào)查問卷。 “精英培訓(xùn)師”活動復(fù)盤 活動后的復(fù)盤解答了“師德故事”的相關(guān)問題以及討論了第二期“精英培訓(xùn)師”的活動方案。 最后，讓我們一起第二期的“精英培訓(xùn)師”分享活動吧，期待又一次的思維碰撞。希望每一位老師積極參與進(jìn)來。讓我們共同期待吧！