【高新教育】少年歸來，我們上講臺——（高新三小甘家寨校區(qū)開學(xué)教學(xué)工作紀(jì)實(shí)）高新三小教育聯(lián)合體第127期

新月

<h3>　　“春日花開，少年歸來，我們就要上講臺”，這春的節(jié)奏里，有對學(xué)生的期盼，對講臺的思念。2020年4月27日，師生離開“家課堂”，邁向講臺，走進(jìn)教室。有人說，這是富有歷史意義的一刻。誠然，這一刻，老師、孩子的臉上都煥發(fā)著“新桃換舊符”的欣欣然。</h3><h3> 高新三小“名校+”教育聯(lián)合體做了充分準(zhǔn)備迎接少年歸來。高密度的兩日教師培訓(xùn)，為新學(xué)期的啟航鳴笛高歌。開學(xué)三日以來，甘家寨校區(qū)在聯(lián)合體的統(tǒng)一籌劃下，開展教學(xué)工作，有條不紊，整體推進(jìn)。</h3><h3></h3> <h3>　　疫情讓我們成長，重新認(rèn)識自己！高新三小甘家寨校區(qū)老師們回顧疫情期間教學(xué)，老師們堅持了教學(xué)計劃的制定與研討；掌握了使用釘釘、QQ直播與文字PPT切換云端教學(xué)，如魚得水；學(xué)會了使用小程序?qū)W習(xí)、回復(fù)論文，實(shí)現(xiàn)了技能的習(xí)得；嘗試了使用EV等云平臺錄制微課，有9人次老師榮獲聯(lián)合體微課評比獎項(xiàng)；挑戰(zhàn)自我，不斷實(shí)現(xiàn)個人生命的”可能性“，發(fā)現(xiàn)個體潛力，展現(xiàn)教學(xué)光彩。</h3><h3>　　“茍日新，日日新，又日新?！痹诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，孩子們在讀書、思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)、思維拓展訓(xùn)練方面不斷努力，收獲頗豐。開學(xué)當(dāng)日，伴隨著國歌聲，孩子們站在班級領(lǐng)獎臺上，“書香少年”獨(dú)領(lǐng)風(fēng)采，“書香家庭”引領(lǐng)風(fēng)騷，“作業(yè)展示”精彩不斷，獎狀不僅僅是過往的總結(jié)，更為更多學(xué)生未來成長指引了學(xué)習(xí)方向。</h3><h3></h3> <h3>　　在緊張的疫情防控的同時，教導(dǎo)處每日進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，早讀、上課、午讀、教研，老師們一絲不茍。</h3> 做好線上線下教學(xué)銜接，老師們教學(xué)工作分兩步走：1.提前準(zhǔn)備，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行了階段性知識的”前測“，綜合分析，對于共性問題進(jìn)行專項(xiàng)講解，對于個性問題，采取學(xué)生再觀微課、小組互助、個別輔導(dǎo)等形式有的放矢地解決。2.教導(dǎo)處和各教研組集中研討，審視教學(xué)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。3.各年級各學(xué)科做好切換可行的教學(xué)銜接計劃，以教研組為單位嚴(yán)格執(zhí)行，吐故納新，搭建新知舊知之間穩(wěn)固的橋梁。<div>　　</div> <h3>　　于花開時聚首，于用心處教學(xué)。未來已來，明日可期。甘家寨校區(qū)在高新三小“名?！睅酉拢訌?qiáng)管理，夯實(shí)教學(xué)，行走在不斷成長的路上。</h3>