《盧溝謠》教學設計

楊小樂

<h3>湘教版五年級下冊第六課</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、視頻導入</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：同學們大家好！歡迎來到楊老師的音樂課堂，在今天的音樂課上，老師首先想請孩子們一起來觀看一段視頻（師播放關于“七七事變”的短視頻），請同學們邊看邊思考，這段視頻講述的是什么事件？事件發(fā)生的時間是什么時候？以及發(fā)生的地點在哪里？（請孩子們按下暫停鍵思考）</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：是的，這段視頻講述的是“七七事變”它發(fā)生于1937年7月7日，是中國抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的起點。因為這場戰(zhàn)爭發(fā)生地方在盧溝橋，所以又稱“盧溝橋事件”，今天我們就來學習一首關于盧溝橋的歌曲《盧溝謠》。讓我們一起來聽一聽吧！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">請孩子們認真聆聽，這首歌的速度是怎樣的？情緒是怎樣的？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：詞作者李明圣家鄉(xiāng)就在永定河邊盧溝橋旁，永定河是他生命的一部分。歌曲的創(chuàng)作靈感就來源于李明圣在盧溝橋頭月光下看見一群孩子們在玩耍。每次去，都有不同的感受，都想說點兒什么。直到2010年中秋節(jié)的一個晚上，他再次來到盧溝橋頭看月亮，一群孩子在月光下玩耍，因此有了創(chuàng)作《盧溝謠》的想法《盧溝謠》沒有豪言壯語和空洞的口號，而是用簡單、清新、貼切的語言，呈現(xiàn)盧溝橋地區(qū)的千年歷史畫卷。讓我們一起來朗誦這首盧溝謠。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 復聽歌曲</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：請孩子們再次仔細聆聽，聽聽歌曲共分為幾個部分？它的演唱順序是什么？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：這是一首專門寫給孩子們唱的歌，是一首歷史童謠。好，現(xiàn)在誰來告訴我，本首歌曲的演唱順序?。?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：歌曲共分為兩部分，你們聽出來了嗎？第一部分從開頭——盧溝曉月照大川，第二部分晚清衰——萬古盧溝佑安瀾。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">演唱順序：朗誦第一部分——演唱第一部分——演唱第二部分——反復——結束句</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、再次完整聆聽歌曲，感受歌曲的旋律，畫出旋律線</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來聽聽歌曲，聽的時候隨音樂用手勢表現(xiàn)旋律的起伏，邊聽邊想歌曲的旋律帶給你怎樣的感受？并在心里跟著默唱。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：哦！就像連綿的群山，起伏的湖水一樣，流暢連貫。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、學唱歌曲的第一部分</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">①用lu模唱第一部分的旋律</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：孩子們，請跟老師的琴聲試一試，首先我示范一遍，然后我們一起試一試。在哼唱旋律前請跟老師做下面的發(fā)聲練習。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">②發(fā)聲練習。(常規(guī)練習）</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">③合唱部分教學</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">出示合唱部分的這句旋律</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：孩子們，你們有沒有聽出這部分有一句歌詞他有兩個聲部，你能找找在哪里嗎？讓我們一起來聽聽兩個不同的聲部吧！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、學唱歌曲第二部分</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">①首先跟著音樂一起哼唱，然后想一想，你將用什么喜歡的方式，來畫一畫這一段的旋律，然后我在幾位同學上來展示。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">②現(xiàn)在，我們跟著這個旋律來一起唱一遍。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6、學習反復的部分</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">①首先講解反復記號，應該怎么反復。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">②然后一起演唱一遍。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">7、整體跟伴奏演唱，做情緒處理。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：孩子們，讓我們完整的跟伴奏演唱《盧溝謠》這首歌曲吧，在演唱前，請同學們想一想本首歌歌曲的速度怎樣？快還是慢？以及本首歌曲的情緒是歡快？還是優(yōu)美？是自豪？還是沮喪啊？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：對了！我們的情緒應該是優(yōu)美、自豪的！現(xiàn)在就讓我們帶著這樣情緒，一起來跟著音樂演唱一遍。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">9、完整跟音樂伴奏演唱。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師：同學們，通過分段學習，老師相信孩子們一定學會了，讓我們跟音樂伴奏完整演唱一遍吧！（師播放伴奏）</h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;">同學們，通過這節(jié)課學習，你都了解到哪些知識??？現(xiàn)在就大膽和我們一起來分享一下。老師相信大家今天都是滿載而歸??！最后我想告訴孩子們，現(xiàn)在的盧溝橋依然很美麗,但發(fā)生在它身上的那段歷史是永遠抹不去的,讓我們銘記歷史,奮發(fā)圖強,祝愿我們的祖國更加繁榮富強! </h3>