少年辛苦終身事莫向光陰惰寸功——東湖社區(qū)小學(xué)致學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信

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親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們： 你們好！雖然春暖柳綠花已開(kāi)，新冠病毒慢慢消退遠(yuǎn)去，防疫形勢(shì)漸漸明朗清晰。高中、初中年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)間雖已定，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)還有一段距離。雖然我校已全力做足開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。但越到最后，越容易懈怠輕敵。我們要再多一些耐心，多一些等待，一定要守住初心，慎終如始，保持清醒，再接再厲。 最美的人間四月天，所有的美好，都在萬(wàn)物復(fù)蘇的4月如期而至。陰霾終會(huì)散去，所有美好也將在在春色爛漫的5月開(kāi)啟。 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的陪伴，也許您的熱情日漸消退，剩下的是煩躁的心情和壓不住的怒氣。相處的融洽慢慢被打破，取而代之的，是偶有的抱怨和如焚的焦慮。 特殊時(shí)期，最不該偷懶的是家長(zhǎng)，最不該放養(yǎng)的是孩子。 疫情爆發(fā)一切都發(fā)生了變化——學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境變了；在校的組織方式變了；學(xué)校的管理方式變了?！巴Ｕn不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式在監(jiān)控上有一定困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)校回到家庭，這意味著教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的控制性，相比于學(xué)校教學(xué)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)而言大大降低了。沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，老師們的努力將大打折扣，不論何時(shí)，老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，合作很重要。 居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的思維影響孩子的思維，家長(zhǎng)的胸懷影響孩子的胸懷，家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。 學(xué)校教育非常重要，但無(wú)論多么重要，都離不開(kāi)家庭教育與之相互促進(jìn)，互為補(bǔ)充。中國(guó)教育的悲哀是家庭教育的缺失，特別是農(nóng)村教育觀念的落后，致使我們的孩子在成長(zhǎng)路上，不只是輸在了起跑線上，無(wú)奈一個(gè)個(gè)先后跌倒在終點(diǎn)線前。特殊時(shí)期，特殊的教育模式，更需要老師和家長(zhǎng)攜手共同面對(duì)。 親愛(ài)的同學(xué)們，到現(xiàn)在也許初上網(wǎng)課的新鮮感逐漸淡化，老師的直播間里也是寥寥無(wú)幾，每次網(wǎng)課都需要老師及家長(zhǎng)一催再催，再也沒(méi)有當(dāng)初的信誓旦旦，家長(zhǎng)的管教置若罔聞，老師的鞭長(zhǎng)莫及也讓你們肆無(wú)忌憚。 不妨給自己樹(shù)立一個(gè)榜樣。要把疫情當(dāng)作一本教科書(shū)，要把居家學(xué)習(xí)當(dāng)成一種難得的磨礪。古有鑿壁偷光，今有寒夜蹭網(wǎng)、懸崖苦讀，更有病房中爭(zhēng)分奪秒的小“戰(zhàn)士”……疫情下，這些在艱苦環(huán)境中求知若渴的孩子，給我們上了一堂人生的大課，他們對(duì)知識(shí)的執(zhí)著，足以讓我們每個(gè)人感動(dòng)。我們還有什么理由不努力呢？ 同學(xué)們，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，你要比平時(shí)更惜時(shí)，你要比過(guò)去更自律。你要把時(shí)間安排得更科學(xué)，你要把老師的計(jì)劃，執(zhí)行得更徹底。疫情可以毀掉貪玩的孩子，也可以創(chuàng)造學(xué)霸的奇跡。因?yàn)?，學(xué)生的差異不只在課上，更是在課余。志向要定格在無(wú)限高遠(yuǎn)，而努力要體現(xiàn)在一朝一夕。你吃過(guò)的苦，做過(guò)的習(xí)題，背過(guò)的知識(shí)，最終都會(huì)鋪成一條寬闊的路，帶你走向夢(mèng)想的天地！ 寂靜的校園，小草早已抽芽，小黃花也都開(kāi)的絢爛。滿園已春色，待盼生歸來(lái)。加油吧，同學(xué)們！疫情過(guò)后，我們?cè)谛@等你！ 東湖社區(qū)小學(xué) 2020年4月28日