<p> 小朋友們,你們好,我是楊老師。</p> <p> 活動目標:</p><p> 1.以自身為中心,區(qū)分自己身體的左右,分清自己的左手和右手。</p><p> 2.發(fā)展幼兒的空間方位知覺和判斷力。</p> <p> 快來跟著楊老師一起學一學。</p> <p> 小朋友們,你們知道這個謎底是什么嗎?</p> <p> 對,就是我們的手。</p> <p> 我們有左手和右手。是一雙手。</p><p> 我們身體上還有很多成對的部位。</p> <p> 一雙眼睛。左眼和右眼。</p> <p> 一對耳朵。摸摸我們的左耳朵,在摸摸我們的右耳朵。</p> <p> 一對胳膊。左邊一個,連接著左手。右邊一個,連接著右手。</p> <p> 一雙腳。左腳和右腳。</p> <p> 小朋友,你們還能找到身體上哪些成對的部位嗎?他們都是左邊一個,右邊一個。</p> <p> 練習題來了,楊老師加大了難度,請爸爸媽媽和我們小朋友一起完成吧。我們來區(qū)分左和右。</p>
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