默默耕耘，靜待花開！

郾小劉樂

<h3>　　2020年這個春天，是個不平凡的春天。肆虐的疫情擋住了開學(xué)的腳步，但擋不住學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步，更擋不住老師們苦研創(chuàng)新的腳步，在教育部“停課不停學(xué)”的號召下，在田校長的帶領(lǐng)下我們郾城小學(xué)教師從正月初十開始，一個個化身線上主播，開始了網(wǎng)上教學(xué)。</h3> <h3>　　面對全新的線上教學(xué)模式，為保障線上教學(xué)效果，提高在線教學(xué)質(zhì)量，剛開始的一周時間我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和樊主任的帶領(lǐng)下，先是選擇對孩子有利的教學(xué)內(nèi)容，閱讀和看圖寫話，內(nèi)容確定之后，我們一年級所有語文老師開始勒的緊鑼密鼓的前期籌備工作，在短短一天半的時間內(nèi)，所有教學(xué)資料整理齊全，在整月初十和同學(xué)們在釘釘上正式見面！</h3> <h3>　　2月10日，河南省教育廳統(tǒng)一制作了名師課堂，孩子們開始了名師課堂的聽課學(xué)習(xí)，但由于聽課人數(shù)眾多，聽課效果并不太理想，為了選擇真正對孩子有效的學(xué)習(xí)方式，我們又重新在釘釘直播。老師了解學(xué)生，學(xué)生熟悉老師，對孩子的學(xué)習(xí)更有幫助，家長更滿意，學(xué)生學(xué)的更認(rèn)真！</h3> <h3>　　但新課的講授，對于老師的要求更高，尤其對于低年級的孩子來說，生字教學(xué)是一大難關(guān)，因為無法板書，教學(xué)效果肯定會大大折扣，在樊主任的指導(dǎo)下，我們找到了統(tǒng)一的生字教學(xué)視頻，不僅學(xué)習(xí)方式有了改變，更保證了教學(xué)質(zhì)量，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲！</h3> <h3>　　解決了生字難題，就是我們怎樣更好的線上教學(xué)，由于是第一次以這種方式上課，剛開始的我有些無從下手，只有多觀看名師視頻，并記下一張張逐字稿，以保證課堂更順利、更流暢！</h3> <h3>　　線上教學(xué)有利有弊，由于無法和學(xué)生面對面，對其學(xué)習(xí)效果更是很難掌握，每天最直接有效的方式就是每日的作業(yè)批改，并做好作業(yè)批改紀(jì)錄、按時聽課、線上解答、早讀展示、每日閱讀、每日一練、單元檢測等！</h3> 停課不停學(xué)，作業(yè)批改停課不停學(xué)，按時把課聽！停課不停學(xué)，優(yōu)秀作業(yè)展示！停課不停學(xué)，學(xué)生早讀展示！停課不停學(xué)，每日閱讀！停課不停學(xué)，單元檢測與總結(jié)！停課不停學(xué)，動動小手動動腦！ <h3>練字篇</h3> 美術(shù)篇<h3><br></h3> <h3>家務(wù)篇</h3> <h3>運(yùn)動篇</h3> 停課不停學(xué)，老師也在學(xué)習(xí) 個人成長與反思 <h3>　　經(jīng)過三個月的線上教學(xué)對于我來說獲益良多，讓剛剛步入講臺不足一年的我，迅速成長，通過觀看名師視頻，不僅學(xué)習(xí)了很多教學(xué)方法，也漸漸找到屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，在這個不斷充值的假期里，由于無法和孩子面對面接觸，這就需要家校共同配合，每天幾乎都要和家長打交道，這對于一個班主任來說也是一項基本功，學(xué)會了更好的與家長共同，并得到家長的配合，這才讓我們的教學(xué)更加順利，家長體會到了老師的不易，老師同樣也要體會家長的辛苦，這樣心與心的交流才會換的家長的理解和支持。</h3><h3> 在這個特殊的假期里，我也抓住這個機(jī)會，讓孩子寫一寫自己的心里話，讓家長寫下對孩子的新一年的期望，并將此整理成冊，雖然過程很繁瑣，當(dāng)看到這一個個充滿溫度的文字的時候，心里滿滿的成就感！那一刻我意識到我要做一個有溫度的老師，用愛教育孩子，用愛與家長相處！</h3> <h3>　　線上教學(xué)雖已接近尾聲，但前進(jìn)的腳步卻不能停歇，開學(xué)之后依然面臨更嚴(yán)峻的考驗，面對孩子的差距，更需要用耐心和更好的教學(xué)方法去引導(dǎo)，去補(bǔ)習(xí)，未來的每一天只管默默耕耘，靜待花開！<br></h3>