<p>?春天邁著風(fēng)情萬種的腳步,款款而來,攜著道不盡的綠葉??拂著訴不盡的紅花,??踏著數(shù)不盡的青草大地回春,萬物復(fù)蘇,在這一年中最美好的季節(jié)里,我們又一次迎來書香飄韻的四月,??為了讓我們?cè)谡业娜兆永锊回?fù)春光,不負(fù)美。以世界讀書日為契機(jī),讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書??成為孩子一生的陪伴,快帶寶貝一起開啟閱讀的時(shí)光之旅吧!??</p> <p>一、發(fā)動(dòng)宣傳階段</p><p>班級(jí)教師事先制定方案,家委會(huì)成員給予建議。</p> <p>閱讀活動(dòng)發(fā)起中……??</p><p>家長們積極參與</p> <p>二、閱讀打卡</p> <p>好習(xí)慣堅(jiān)持下去,終將成就更好的自己!????</p> <p>三、成果分享、展示</p> <p>即將開啟的“分享盛宴”?</p> <p>開始嘍……</p> <p>親子閱讀感悟??</p> <p>中場小游戲??</p> <p>我愛閱讀??</p><p>我與圖書的故事……</p> <p>閱讀小達(dá)人</p> <p>親子閱讀??對(duì)幼兒的身心成長具有特殊意義。親子閱讀可以讓幼兒喜愛書本,激發(fā)幼兒的求知欲;可以提高幼兒的閱讀理解能力,激發(fā)其創(chuàng)造性思維的發(fā)展;可以培養(yǎng)幼兒與成人的協(xié)調(diào)溝通能力,提高其社會(huì)交往能力;可以幫助幼兒積累詞句,為日后寫作做鋪墊;可以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力,幫助幼兒樹立自信心;可以增進(jìn)父母與子女的情感,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。</p> <p>教師推薦書目??</p><p>《小蝌蚪找媽媽》</p><p>《看畫識(shí)童心:兒童繪畫心理解析》</p><p>《心理營養(yǎng):林文采博士的親子教育課》</p> <p>發(fā)獎(jiǎng)狀嘍!????</p><p>好習(xí)慣一定要堅(jiān)持下去呦!</p> <p>家長朋友們,讓我們把讀書月作為一次新的耕耘與播種,??讓濃濃的書香飄逸家園,讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,?讓好書成為孩子一生的陪伴????</p>
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