榜樣引領

章林政教處

一一一章林小學學生風采記實一 　　最近，我教師頻頻接到家長的電話，有的家長反映孩子宅家晨昏顛倒，沒有時間觀念;有的反映孩子不服管教，不知道感恩;有的反映孩子上網課注意力不集中，不愛做作業(yè);有的反映孩子自控力差，沒有學習動力……。 作為“教書育人”的我們，深知我們的教育是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉變，即促進每個學生在身心、智力、個人責任感、敏感性、審美意識、精神價值等方面全面發(fā)展。結合學生的現(xiàn)狀，我校每周組織一次以“榜樣引領展學生風采”的主題班會活動。努力以“榜樣的力量”為“推進器，推動我校學生茁壯成長! 　　俗說:播種一種思想收獲一種行為;播種一種行為收獲一種習慣;播種一種習慣收獲一種性格;播種一種性格收獲一種命運。 看看我校的優(yōu)秀少年們是怎樣宅家生活與學習的: 　　 良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果，雖然我校的學生大部分來自農村，孩子們的學習條件很有限，家長們大多文化程度不高，但仍有許多孩子已收獲了優(yōu)秀的習慣。我們的教育應努力讓更多的學生看到奮斗的“目標”和“參照物”，給他們一面鏡子或旗幟，激勵他們齊努力，共發(fā)展。 　　榜樣是船，我校借班隊會活動努力給每個家庭揚起希望的帆，載著我們的學生，帶著我校家長們一起駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，努力照亮我校學生懵懂無知的道路，驅趕家長和孩子們的彷徨;榜樣是指南針，為我校孩子們指引前進的方向，讓家長們不再迷惘。 章林小學 2020年4月27日