《陳鶴琴活教育思想在幼兒園游戲活動(dòng)中的運(yùn)用》 ——北宅街道中心幼兒園4.25“活教育”網(wǎng)絡(luò)教研小記

王姑娘

4月25日，在北宅街道教育中心的引領(lǐng)下，我園全體教師，學(xué)習(xí)了柯小衛(wèi)教授關(guān)于《陳鶴琴活教育思想在幼兒園游戲活動(dòng)中的運(yùn)用》網(wǎng)絡(luò)專家講座。 　　柯老師從兩大方面分進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的開講，即“現(xiàn)代幼兒園原理與發(fā)展趨勢(shì)”、“從‘游戲化’教學(xué)到‘生活化’活動(dòng)”?？吕蠋熡帽阌谖覀兝斫獾挠變簣@實(shí)踐案例舉例說明，為我們下一步生活化教學(xué)的研究指明方向。 一、仔細(xì)聆聽、汲取 全體教師認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)《陳鶴琴活教育思想在幼兒園游戲活動(dòng)中的運(yùn)用》講座。 二、認(rèn)真記錄、反思 三、積極研討、碰撞 我園全體教師分別結(jié)合自己的實(shí)際情況，從不同角度談了自己學(xué)習(xí)講座的感受和收獲，老師們紛紛在群里交流、發(fā)表意見。 四、下一步工作推進(jìn)的方向 王園長(zhǎng)在交流的最后向全體老師做出這樣的總結(jié)與要求： 1.全體教師要重視這次學(xué)習(xí)帶來的新思路，認(rèn)真反思，結(jié)合教育實(shí)踐將“活教育”思想真正應(yīng)用到我們幼兒園的游戲活動(dòng)當(dāng)中，捕捉和呼應(yīng)生活中幼兒的需求與感受。做到“看得見兒童、找得到課程”。一定要突破習(xí)慣的限制，回到兒童這一教育的原點(diǎn)來思考問題，并根據(jù)自己的思考拓寬我們的思路，從而轉(zhuǎn)化生成有價(jià)值的活教育活動(dòng)，并進(jìn)行開展實(shí)施。 2.下周的研討活動(dòng)已經(jīng)生成，根據(jù)柯老師提出的陳鶴琴"活教育"十七條教學(xué)原則在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用展開，全體教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極交流、反思汲取、做好記錄。 　　“活教育”思想不僅能成為促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)、提升幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力途徑，同時(shí)能最終真正惠及我們的孩子。通過本次的講座，老師們更加明晰了活教育思想在幼兒園游戲活動(dòng)中的內(nèi)涵，中心幼兒園全體教師將繼續(xù)學(xué)習(xí)陳鶴琴教育思想及實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)“活教育”精髓，沿著“活教育”的軌跡砥礪前行。