上網(wǎng)課的感悟心得（學(xué)生篇）

陸江

大家好！我是一名二年級的小學(xué)生，我的名字叫邱安娜。今年因?yàn)樾滦凸跔畈《镜娜肭?，讓我們的寒假無限延長了。老師為了讓我們不荒廢學(xué)業(yè)，實(shí)行了網(wǎng)上授課，讓我們停課不停學(xué)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了，我來說一說我的網(wǎng)課心得，大致可分為三個階段。 一、對網(wǎng)課充滿了新鮮和好奇感當(dāng)老師剛在班級群里公布要在家里通過手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時候，我的內(nèi)心無比的激動，也對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充滿了好奇感。那將會是一種什么體驗(yàn)?zāi)?？是不是很好玩，又很自由的一種學(xué)習(xí)方式呢？網(wǎng)課剛開始的幾天里，我每天都是早早的起床，洗漱完畢吃完飯，就開始在家里做運(yùn)動：跳繩、跑步、仰臥起坐……運(yùn)動完以后就開始課外閱讀，接著就是上直播課，最后就是寫作業(yè)。閑暇之余老師還會推薦給我們舞蹈或手工讓我們學(xué)習(xí)。我覺得這種學(xué)習(xí)方式挺好的，既自由又輕松。我也樂在其中……！ 二、心理疲憊期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已有一個月的時間了，天天面對冰冷的手機(jī)，看不到老師的表情，不能和同學(xué)們一起互動學(xué)習(xí)，也沒有朋友玩。我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新鮮感和好奇感早已不存在了。我多想回到學(xué)校，和老師同學(xué)們面對面的學(xué)習(xí)交流。我開始對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，上課開始走神，作業(yè)總是會出現(xiàn)小錯誤。 三、自我反省期疫情有所緩解，媽媽開始去工作了，不能再陪伴我學(xué)習(xí)了。在媽媽去上班的第一天，我很擔(dān)心也很害怕：“以前都是媽媽督促我學(xué)習(xí)，告訴我什么時間該學(xué)習(xí)那一項(xiàng)?，F(xiàn)在媽媽不在家，我該怎么辦呢？會不會錯過老師的信息或作業(yè)？”我開始學(xué)習(xí)媽媽每天教我的模式，我學(xué)習(xí)之余時時都關(guān)注著群信息，我開始自己約束自己。想著媽媽和我說的話，“要自覺的好好學(xué)習(xí)，要學(xué)會自律，不要總依靠他律！”也是從媽媽上班以后，我學(xué)會了自律。我對自己說：“安娜！相信自己，你可以的！要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽擔(dān)心！”我也是從那一刻開始，明白了媽媽每天督促我學(xué)習(xí)的辛苦！雖然我現(xiàn)在還是會犯一些小錯誤，可是我相信在我的不斷努力之下，一定會變得越來越好！ 我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)到第四單元了，這一單元學(xué)習(xí)的是童真童趣童話。下面是我寫的一篇童話作文，也是我小學(xué)生涯編的第一個童話，我以后要寫更多更好的童話故事給小朋友和大朋友們閱讀。我想當(dāng)一名小作家????????！ 蛋殼之旅 一天早上，小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻一起找到了半個蛋殼。小螞蟻說：“我們用它做個蹺蹺板吧！”大家點(diǎn)頭同意了。它們找來了一個板子，然后把板子放在蛋殼上，就開開心心的玩了起來。 過了一會兒，小蝴蝶說：“我們做個熱氣球吧，這樣你們就可以和我一起飛啦！”于是它們就找來了幾根草，綁在一塊粉紅色的布上，下面綁著蛋殼。小螞蟻和小蟲子坐在蛋殼里，隨著風(fēng)飄了起來。 到了下午，天空突然下起了雨，這可怎么辦呢？小蟲子想出了個辦法，他們把蛋殼頂了起來，當(dāng)作雨傘，躲在蛋殼里避雨。 天黑了，雨也停了，它們就找來了一片樹葉，當(dāng)被子蓋在蛋殼上，他們在蛋殼里睡覺，做著香香的美夢。 就這樣，他們度過了快樂的一天。 作者：二（1）班邱安娜 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，只爭朝夕，不負(fù)韶華。待到草長鶯飛，山花爛漫時。我相信沒有辜負(fù)時光的我們，定會相視而笑………！