停課不停學(xué)，釘釘來助力——庫溝石泉聯(lián)小四年級(jí)數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

石泉聯(lián)小李春燕

這場疫情猝不及防的把我們老師推到了“主播”的位置，這周是我們四年級(jí)數(shù)學(xué)釘釘直播的第二周，居家學(xué)習(xí)的第十一周，釘釘直播教學(xué)以來，我們邊摸索，邊改進(jìn)，不斷提升著自我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。我把四年級(jí)兩個(gè)班合起來建了一個(gè)釘釘數(shù)學(xué)直播群，每天早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開直播，50分鐘左右。直播之前在釘釘群，提前發(fā)群公告，讓學(xué)生準(zhǔn)備好上課的物品，知曉上課的內(nèi)容。這種特殊時(shí)期使我們教師有機(jī)會(huì)嘗試不同的教學(xué)方式，面對(duì)這種釘釘直播方式，我們摸著石頭過河，都在不斷探索，不斷改進(jìn)。<div> 我從上一周剛開播的迷茫和不知所措，到現(xiàn)在已經(jīng)比較適應(yīng)和熟練掌握這種上課方式，學(xué)生們也越來越越積極，兩個(gè)班75人，聽課學(xué)生由最初時(shí)的40多人，到了60人左右，有幾個(gè)學(xué)生家里沒有網(wǎng)絡(luò)，或者是在爺爺奶奶身邊沒有智能手機(jī)，無法參加學(xué)習(xí)。</div> 釘釘直播前，我先查閱教學(xué)參考書、利用臨沂智慧云平臺(tái)上的教學(xué)資源、其他手中的一切可以用的資料精心備課，每一節(jié)新課我都會(huì)準(zhǔn)備多媒體課件，對(duì)于觀察物體這樣抽象的內(nèi)容，給學(xué)生提供三維動(dòng)畫去理解怎樣觀察物體。不僅新課直播，針對(duì)每天學(xué)生作業(yè)中出錯(cuò)率比較高的題目，我給匯總起來，上練習(xí)課，讓學(xué)生連麥給我和其他學(xué)生講解，最后我再給補(bǔ)充。每天釘釘直播后，利用每日交作業(yè)布置和批改作業(yè)，在微信班級(jí)群里進(jìn)行作業(yè)的二次批改和反饋。優(yōu)秀作業(yè)展評(píng) 每天批改完作業(yè)后，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，在班級(jí)群里公布優(yōu)秀名單。對(duì)于班里那幾個(gè)線上學(xué)習(xí)有困難，作業(yè)提交不積極或者質(zhì)量差的學(xué)生，我和班里的老師進(jìn)行家訪，開車去他們家，詢問他（她）們學(xué)習(xí)上的困難，查看作業(yè)完成情況，督促這樣的學(xué)生積極參加釘釘直播學(xué)習(xí)。通過本周的釘釘直播教學(xué)，我深刻體會(huì)到自己的教育方法和理念要與時(shí)俱進(jìn)，盡量用學(xué)生喜歡感興趣的方式進(jìn)行教學(xué)，只有這樣才能最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然家長的支持與反饋，孩子及時(shí)訂正，及時(shí)二次上傳，私聊中的一句句“感謝老師”，“老師辛苦了”，是我們教師工作的最大支持。在線釘釘直播對(duì)我們大多數(shù)教師來說都是新的領(lǐng)域，需要我們每一位教師在實(shí)踐中總結(jié)和歸納，探索出適合我們自己學(xué)生實(shí)際的在線教學(xué)。