線上測試看成效總結(jié)反思助教學(xué)——孫吳第一小學(xué)英語組線上教學(xué)階段性測試

小冶

一場突如其來的新冠肺炎打亂了所有人的生活節(jié)奏。師生們都不能如期返回校園，在響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召下，線上教學(xué)活動已經(jīng)進(jìn)行了兩個月。這種全新的教學(xué)模式究竟效果如何，4月23、24日，我校英語組組織了一場階段性監(jiān)測對這段時間的線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測，同時為我校期中測試做好前期的準(zhǔn)備。 　　學(xué)校英語組全體成員在考試之前組織了多次的線上教研，制定出了此次監(jiān)測方案，對測試目的、測試范圍、測試試題、測試方式都做出了具體安排：要求檢測內(nèi)容涉及疫情期間教學(xué)內(nèi)容，側(cè)重積累與運(yùn)用的實(shí)踐考查。 　　六年嘗試使用小盒學(xué)生APP在線測試，小盒學(xué)生APP里是試題是系統(tǒng)所帶，考察學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞的識記和辨別、審題能力、信息提取、對文章的整體理解能力。 　　三年至五年利用問卷星小程序進(jìn)行試卷設(shè)計，旨在檢查學(xué)生對詞匯的掌握程度、運(yùn)用和審題能力并對特定情境內(nèi)語言的綜合運(yùn)用能力。 　　本次監(jiān)測采取家校合力的方式，學(xué)生居家考試，老師線上閱卷的方式進(jìn)行，考前各年級教師積極準(zhǔn)備，通過校訊通、微信、釘釘?shù)嚷?lián)系手段通知到了每一個學(xué)生和家長，確保每一位學(xué)生不缺席。 　　雖然師生不能謀面，但通過家長們傳到班級群里的相片看到了學(xué)生們一個個認(rèn)真答題的身影。每一位同學(xué)邊閱卷邊認(rèn)真答題，家長們則化身為了監(jiān)考老師，既保障考試環(huán)境的肅靜，又監(jiān)督孩子誠信答題，認(rèn)真答題。 　　考試結(jié)束后，學(xué)生將答題及時提交到平臺，隨后老師們進(jìn)行了網(wǎng)上閱卷。閱卷結(jié)束后，教師又將試卷反饋到給每一個學(xué)生，讓學(xué)生清楚知道自己的失誤之處，了解自己學(xué)習(xí)過程的不足，以便于修訂自己的學(xué)習(xí)計劃，做到溫故知新。 　　本次線上教學(xué)監(jiān)測，既鍛煉了學(xué)生的居家學(xué)習(xí)能力，考驗(yàn)了學(xué)生的誠實(shí)守信品格，又進(jìn)一步密切了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，更為教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效指導(dǎo)下一步線上教學(xué)的改進(jìn)指明了方向。 疫情的消散沒有期限，但卻阻擋不了教師教研、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。疫情不消，我校英語教研組線上教學(xué)就將永遠(yuǎn)行走在追求高效的路上！