讓“空中課堂”落到實處

一路秋陽

<h3>　　本周，我們繼續(xù)進(jìn)行停課不停學(xué)的活動，這周的變化有點大，為了更好地掌握每個孩子的情況，我們把平臺搬到了班級小管家，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對我來說是一個新的課題，是疫情情況下必須要開展的新模式。</h3><h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       還好，從第一天有的家長找不到地方到現(xiàn)在所有人都能按時交作業(yè)，我看到了孩子們的努力和家長的付出，為你們點贊！??</h3> <h3>　　根據(jù)這幾天的信息反饋，大部分同學(xué)的作業(yè)都能夠按時完成，而且是保質(zhì)保量，我想這跟家長的付出有很大的關(guān)系，前幾天一個家長告訴我，這段時間陪孩子學(xué)習(xí)才知道，老師是多么的辛苦，每天要從面對那么多不同的孩子，雖然她家的孩子很優(yōu)秀，可還是不能放手，需要督促才能高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。是的，父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，每一個優(yōu)秀的孩子背后都有一雙優(yōu)秀的父母！</h3> <h3>　　優(yōu)秀的作業(yè)有很多，隨便展示幾份，賞心悅目。</h3> <h3>　　我們實行學(xué)生先預(yù)習(xí)，然后帶著問題看優(yōu)質(zhì)微課，那些視頻都是骨干老師精心打磨的優(yōu)質(zhì)課，都是優(yōu)質(zhì)資源，然后是當(dāng)堂練習(xí)。有不明白活著出錯較多的，我會單獨或者在群里統(tǒng)一講解，這種方法真實而有效！</h3> <h3>　　本周五晚上七點，我們進(jìn)行了單元測試，透過屏幕看見孩子們，內(nèi)心感到一陣陣溫暖，好久不見，十分想念??！</h3> <h3>　　孩子們都準(zhǔn)備好了！</h3> <h3>奮筆疾書。這位同學(xué)，注意你的姿勢呀！</h3> <h3>　　周六晚，我們對前一天的測試進(jìn)行了統(tǒng)一的講解，好事多磨，不巧的是附近好幾個小區(qū)停電，但是很多孩子克服了困難，按照之前約好的時間，來到了空中課堂！我們班的張一晨甚至摸黑坐在陽臺堅持上課！看到家長發(fā)來的一張張圖片，想念和感動油然而生！這樣的態(tài)度是孩子一生受用不盡的財富??！</h3> <h3>每周的講題活動本周繼續(xù)，其實關(guān)于講題，我覺得過程比結(jié)果更重要，通過講題能夠鍛煉思維能力、語言表達(dá)能力、臨場應(yīng)變能力等等，可以說這是非常難得的機會。</h3> <h3>　　本期我們推出小老師鮑柔溪，鮑同學(xué)幾乎一期不落的錄視頻，在此過程中她進(jìn)步著，成長著，我相信她和他們一定是收獲滿滿的！</h3>