“本本分分教音樂(lè)，扎扎實(shí)實(shí)練素養(yǎng)”——太原市順序性音樂(lè)教學(xué)區(qū)域推進(jìn)通識(shí)培訓(xùn)

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4月23日，是第25個(gè)世界讀書日，在這個(gè)書香彌漫花紅柳綠的春天里，我和劉沙老師有幸參加了太原市小學(xué)音樂(lè)中研班順序性音樂(lè)教學(xué)區(qū)域推進(jìn)通識(shí)培訓(xùn)。 這次活動(dòng)由太原市教研科研中心組織的邀請(qǐng)中國(guó)教育科學(xué)研究院藝術(shù)與國(guó)防教育研究室主任、音樂(lè)研究員許洪帥博士為大家進(jìn)行的一次特別的“云教研”——順序性音樂(lè)教學(xué)區(qū)域推進(jìn)通識(shí)培訓(xùn)。 在培訓(xùn)中，許洪帥博士先以紀(jì)錄短片《我們的十年》直觀的為老師們展現(xiàn)了順序性音樂(lè)教學(xué)十年來(lái)，扎根首都師范大學(xué)附屬小學(xué)走過(guò)的歷程，讓我們看到了這樣的教學(xué)變革為學(xué)生積累到音樂(lè)素養(yǎng)上的巨大提升。 接著，許博士從“站在中國(guó)大地上辦教育”和“音樂(lè)教育遵循的三個(gè)規(guī)律”兩個(gè)方面談起，為老師們細(xì)致的剖析了順序性音樂(lè)教學(xué)的思路與要點(diǎn)。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研數(shù)據(jù)分析與生動(dòng)的案例講解，讓我們深入的理解了“順序性”，就是音樂(lè)課堂回到基礎(chǔ)、回到規(guī)律、回到本分、回到生活、回到持續(xù)發(fā)展學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)上來(lái)。 許博士還結(jié)合了多個(gè)教學(xué)實(shí)錄，幫助我們厘清了循序漸進(jìn)、溫故知新、精進(jìn)施教、學(xué)以致用……等順序性音樂(lè)教學(xué)的原則與教學(xué)策略。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大家深深的感悟到了做為音樂(lè)教師的本職——本本分分教音樂(lè)，扎扎實(shí)實(shí)練素養(yǎng)。也更加明晰了音樂(lè)教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)——涵養(yǎng)美感，陶冶德性。 　　活動(dòng)最后，太原市教研員趙霞老師還倡導(dǎo)大家能夠深入理解到順序性音樂(lè)教學(xué)的新方式與新途徑，都投入到課堂變革的使命中，愿每個(gè)孩子的心中都有動(dòng)人的音符愿每個(gè)孩子都能夠在審美中得到成長(zhǎng)。 　　此次“云培訓(xùn)”結(jié)束之際，參加培訓(xùn)的老師們紛紛點(diǎn)贊留言，表達(dá)對(duì)此次培訓(xùn)的感激與感動(dòng)。感謝許洪帥博士對(duì)太原市音樂(lè)教學(xué)工作的鼎力支持與精心指導(dǎo)，感謝太原市教研科研中心為老師們搭建這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)！ 　　“停課不停研”，讓我們帶著本次活動(dòng)的收獲與思考，帶著音樂(lè)教師的使命與擔(dān)當(dāng)，用音樂(lè)滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田！