忙中讀書，勤于悟道4.24

跑跑懶懶

清晨六點四十跨入教室，依然在忙碌中開啟新的一天。不由得在思考，我們?yōu)槭裁匆@樣忙碌？讀書的意義，究竟是什么？陳思祺（第一個進教室，拿出資料開始閱讀）張俊杰（問居然是第二名？！不敢相信的看時間，然后背政治）李麟志（整理東西，淡定的第三名，測溫，讀書）李俊毅（整理東西，傻傻看看其他人，測溫，讀書）廖楚軒（擺擺造型，玩玩手表，整理東西，測溫，讀書）任凱蔚（測溫，讀書）楊曉雯（與任凱蔚同一時間進入教室，背書，測溫，讀書）王治華（測溫，讀書）粟思羽（測溫，讀書）雷孜研（測溫，讀書ing）易豪（霸氣的擦嘴，看看王治華，測溫讀書）湯貝貝（整理東西，測溫，讀書）張沐曦（不能再長高了，測溫，讀書ing）黃一楓（古巴比倫戰(zhàn)神，讀書，測溫）林海耳+彭錚宇+張政+王夢麟（測溫，林指揮，彭喝水，張和王打掃衛(wèi)生，開啟測溫讀書模式）王志博（默默無語的讀書模式ing）李昊（尋尋覓覓，終于找到資料，讀書）曾理荃（從站到坐，測溫，讀書）楊祥梵（測溫，讀書）付梓陽（發(fā)呆一會兒，整理東西，老半天沒有進入狀態(tài)）何佳璐+周冬瑞+余俊豪（何余測溫讀書，周喝點飲料再開啟學習模式）邱錦陽+柳子杭（邱讀書，柳整理東西，測溫，再一起讀書）葉帆（粗枝大葉的拖地，測溫，讀書）王豪駿（尋覓東西，不知歸路長久，終于開啟學習模式）陶英杰（邊扯頭發(fā)，邊讀書模式）曾紀昌（打著哈欠讀書）王勝輝（整理資料，讀書）葉喜+蔣雨?? 晴+黎子涵（測溫，讀書模式ing）朱謝安（發(fā)現(xiàn)很多同學在讀書，整理東西，測溫，讀書）…有的孩子站讀，確保不會睡著??有的孩子坐讀，邊讀邊默寫。 經(jīng)歷語文，開啟歷史，思于數(shù)學，學在生物，各科齊聚，分層各異。孩子們是否認真學懂呢？ 英語課，柳子杭狀態(tài)欠佳，被點名提醒。數(shù)學課，葉帆得到瓊??的表揚，開心得不得了。希望這個小胖子，下次地理走班，不要再傻乎乎。語文課，林海耳被表揚。歷史課，曾理荃攻理科被批評。今天已經(jīng)在群里發(fā)了新學考說明，沒有補考了！一門不過，就必須重修高二。作為理科生，我們班的歷史非常重要！?你理科再好，歷史不過，年年高二！劉子陽和張政，歷史課管不住嘴巴，再次被批評。但是，今天的全校打掃衛(wèi)生，劉子陽很積極，周冬瑞，葉帆，柳子杭，黎子涵，葉喜，余俊豪都有很不錯的表現(xiàn)，張政也比以往認真，值得表揚。 面對殘酷的現(xiàn)實，大部分想繼續(xù)留在六班的短腿龜，都在非常認真的學習。午休與早讀，不再需要我提醒，但凡有精神萎靡的短腿，都不再選擇睡覺，而是站起來繼續(xù)背記。我不知道學考后，我們還有多少只短腿龜，一個學期的相處，大家都不愿意離開這個集體。加油吧！爭取全過！ 我們?yōu)槭裁匆x書？我們應該讀哪些書？圍繞這個話題，我們在忙碌一天后，舉行了一場生動有趣的探討式班會。每個團隊抱頭討論，確定本團隊的最終想法。 雷孜研團隊認為，讀書是為了認識更好的人，不要淪為社會底層的小人物。張政團隊則認為，讀書讓我們有選擇的權利，而不是被選擇。 曾紀昌團隊認為，讀書才有把握未來，享受自由的權利。易豪則實在的希望讀書，入世，賺錢。 王治華感覺為考試而讀書，也是為了未來生活得更好，精神生活更加豐富而讀書。陶英杰則認為，讀書能夠提供更好的平臺。 章煒昕覺得讀書多，才能有機會出去看看，把理論與實踐相結合。廖楚軒則拿著演講稿，認為不同時代背景下，讀書的目的不同。這個時代，讀書是為了更好的理解世界。當我上完一天的課，處理完曾紀昌手傷事件，等待回家的十點半，不由得回歸清晨的思考。明天清晨，余俊豪和曾紀昌，這兩個短腿龜，好好等著… 讀書，可以讓我們認識更多的人，在接觸中，學會溝通和相處，去收斂自己的脾氣，取長補短做更好的自己。讀書，可以讓迷茫的我們開悟，在忙碌中，見縫插針的讀書，剝開迷繞在腦殼的疑惑，找尋前人的經(jīng)驗漫談，解開困擾自己的謎團。讀書，讀開智悟道的好書，在萬卷書海中開慧，在萬里旅途里悟道。G1806 班主任：謝佳

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忙中讀書，勤于悟道4.24

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