【高新教育】楓葉講堂“云伴讀”（134）——高新三小“名校+”教育聯(lián)合體第136期

新月

<div style="text-align: center;">《四時(shí)讀書樂春》</div><div style="text-align: center;">【元代】翁森</div><div style="text-align: center;">山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。</div><div style="text-align: center;">好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。</div><div style="text-align: center;">蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。</div><div style="text-align: center;">讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。</div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"> </div> 一 《明朝那些事兒》讀書分享演講稿 大家好，我是五年級(jí)三班的周梓涵，我今年11歲了。我的愛好有讀書，畫畫，寫作等。我曾獲得過中國少年作家杯全國征文大賽一等獎(jiǎng)，“童聲里的中國”創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)。我非常喜歡讀書，因?yàn)樽x書不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以陶冶情操，讓我們從書中懂得各種的道理，體會(huì)書中主人公美好的品質(zhì)亦或者是知道我們祖國悠久的歷史。正是因?yàn)樽x書的好處這么多，才讓我無比熱愛讀書。 歷史可以見證一個(gè)朝代，甚至一個(gè)國家的盛期與沒落，可以告訴我們很久以前的許多事情。而今天我就要推薦一本講述了明朝各個(gè)事情的書，那就是當(dāng)年明月所著的《明朝那些事兒》。 這本書主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些故事和著名的時(shí)期。以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，語言幽默風(fēng)趣。其中的主要人物有明太祖朱元璋，建文帝朱允炆，明成祖朱棣，明仁宗朱高熾，明宣宗朱瞻基等十六位皇帝。除此之外，還有許多的能臣忠良為明朝的發(fā)展壯大做出了不可忽視的重大貢獻(xiàn)，例如開國第一名將徐達(dá)，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙，心學(xué)創(chuàng)始人，提倡知行合一的思想家王明陽，抗倭民族英雄戚繼光，明朝第一清官海瑞，明朝著名政治家張居正，抗金著名能臣孫承宗等等。除過這些能臣，還有一些為人所不齒的奸佞小人，例如，王振，嚴(yán)氏父子以及有名的“九千歲”魏忠賢。在以上這些作者描繪的活靈活現(xiàn)的人物之中，最出名的莫過于“七下西洋”的鄭和了，下面，我就要為大家簡(jiǎn)單介紹一下“鄭和七下西洋”的故事。 鄭和是回民，信奉伊斯蘭教，他一生的愿望就是到圣城麥加朝圣。但在11歲時(shí)，他遭遇了人生的一大變故，變成了一個(gè)宦官。在度過了五年顛沛流離的生活后，他又遇到了人生中的一大貴人——朱棣。他一直侍奉在朱棣的左右。 永樂三年，明成祖命鄭和率領(lǐng)龐大的二百四十多艘海船、二萬七千四百名船員組成的船隊(duì)遠(yuǎn)航，訪問了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，加深了中國同東南亞、東非的友好關(guān)系，也彰顯了泱泱大國的燦爛文化。 這套書以一種與其他史書不同，但更加有趣的方式向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個(gè)個(gè)變得鮮活起來?！睹鞒切┦聝骸窞樽x者解讀歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。因?yàn)樗寶v史褪去了那些繁復(fù)而枯澀的內(nèi)容，變得簡(jiǎn)單而有趣，讓人一拿起書就不舍得放下，所以我非常喜歡閱讀這套書。我竭力推薦你去讀讀，因?yàn)檫@真的是一部不可多得的好書。 二 《城南舊事》讀書分享 高新三小甘家寨校區(qū) 五年級(jí)6班李一涵 大家好，我是高新三小甘家寨校區(qū)五年級(jí)六班的李一涵同學(xué)。今天我要為大家?guī)硪槐緯?，名字叫做《城南舊事》。這本書是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。這本書通過英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念。 小英子聰明伶俐，活波可愛，經(jīng)常嬉笑父母，給家里增添了無窮的歡笑。　　小英子接觸最多的人除了父母，可能就是宋媽了。宋媽的悲慘命運(yùn)是舊社會(huì)勞苦大眾的縮影。　小英子的爸爸——當(dāng)善良的小英子內(nèi)心逐漸浸染著人生的苦楚和憂傷時(shí)，她的家庭也遭到了接二連三的不幸。小英子的爸爸平靜地離去，化作臺(tái)灣墓地里的一方石碑。　　宋媽是英子的奶媽，她的親生兒子被大水淹死，女兒賣了，所以她才來英子家當(dāng)上了英子的奶媽。后來宋媽也被丈夫接走了。 半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林海音跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛、殘陽駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的宋媽，和眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦?不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。 《城南舊事》描寫了20世紀(jì)20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通過小姑娘英子童稚的眼睛，來看當(dāng)時(shí)北京形形色色和許多的人和事，文章中的人物最后都離小英子而去，表達(dá)了告別童年的悲傷和懷念的情感。向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有種說不出的天真。 我今天的分享到此結(jié)束，感謝大家的聆聽。 三 《城南舊事》讀書分享 北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家。透過童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。文章中那種無往不復(fù)的悲劇輪回令人觸目和深省，感染了一代又一代讀者。請(qǐng)相信每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護(hù)再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。 四 《童年》讀書分享 當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們常常會(huì)說一句口頭禪“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”來給自己打氣。這句話就來自于高爾基的海燕。 今天我來給大家介紹一本書，是高爾基自傳三部曲中得第一部《童年》。 每個(gè)人都有自己的童年，生活在幸福時(shí)代的我們衣食無憂，有家人的關(guān)愛。我們的童年是快樂的幸福的。而高爾基生活在沙皇俄國統(tǒng)治時(shí)期，當(dāng)時(shí)老百姓受壓迫，民不聊生，生不如死，孩子們沒錢上學(xué)。淪落街頭?？繐炱茽€為生。高爾基的童年是黑暗悲慘的，就如他的筆名“馬克西姆高爾基”意思就是最大的苦難。 現(xiàn)在請(qǐng)大家同我一起。坐上時(shí)光機(jī)去到高爾基生活的年代，一起去細(xì)細(xì)品味高爾基為我們帶來的《童年》 故事的主人公阿廖沙就是以他的原型創(chuàng)作的，在阿廖沙三歲的時(shí)候他的父親去世了。母親帶著他來到了外公的家里。在這里爭(zhēng)吵和打架是家常便飯。他的外公是開染坊的。開始還算有錢，他的兩個(gè)舅舅為了分家爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常打架斗毆。 他的外公是一個(gè)自私、貪婪、脾氣暴躁的人。經(jīng)常愛用鞭子打人，記得有一次阿廖沙誤把布染成了藍(lán)色，遭到了外公的毒打，把他打得昏死了過去。 后來阿廖沙又結(jié)識(shí)了朋友伊凡，伊凡是一個(gè)棄嬰從小被外婆收養(yǎng)，后來成為外公家的雇工，伊凡勤勞善良，見到阿廖沙挨打就會(huì)奮不顧身撲過去為他擋鞭子。兩人結(jié)下了深厚的友誼。可是好景不長(zhǎng)，可憐的伊凡后來被兩個(gè)舅舅給害死了。有一次舅舅讓伊凡扛著沉重的十字架去墳地，可瘦弱的伊凡怎能經(jīng)得住十字架的重壓，不一會(huì)脊背斷裂，一命嗚呼了。兩個(gè)舅舅還慶幸到，幸好不是自己扛十字架。他的大舅舅米哈伊爾，為了爭(zhēng)家產(chǎn)帶流氓去外公家搗亂，還把外婆的胳膊打骨折了，可見他多么冷酷無情。 阿廖沙的母親在他的父親去世后變得很陌生，就像完全換了一個(gè)人似的。后來不堪忍受這種地獄般的生活，后拋下他離開了。母親離開后，他內(nèi)心孤寂而憂傷。文章中一段母親離開后的夏天寫景的文字。讓我感到默默的哀傷， “大地逐漸黑了下來，在溫暖的昏暗中，樹葉垂了下來，青草也低下了頭，空氣中彌漫著的香甜的氣息。夜幕慢慢地拉上了，一種好像母親體貼的東西充滿我的胸膛，我頓時(shí)忘掉了一切……” 再后來母親又結(jié)婚了，嫁給了一個(gè)年輕的小伙子，開始婚姻還算幸福，但后來外公破產(chǎn)了，母親的婚姻生活就又不幸了。 在這樣黑暗冷漠的家庭環(huán)境下，幸好有善良仁慈的外婆，樂觀開朗的伊凡，正直的老工人格里高里師傅，和整日埋頭實(shí)驗(yàn)的“好事情”都給過他力量和溫暖。特別是他的外婆。 文中曾這樣寫道：“我對(duì)外婆有種難以言喻的親近感，在遇到她之前，我似乎終日都在沉沉的黑暗中酣睡。她來了之后，我被喚醒了，她帶領(lǐng)我走出了黑暗,進(jìn)入了光明的新天地，周圍籠罩著繽紛美麗的光環(huán)。很快，她就成為了我永遠(yuǎn)的朋友，成為那個(gè)最理解我、最讓我敬愛人。她對(duì)這個(gè)世界無私的愛引導(dǎo)著我，讓我充滿了力量,有勇氣去面對(duì)以后任何艱難困苦的生活!” 文中作者用了很多筆墨去寫外婆，外婆跳起舞來充滿年輕的活力，外婆的故事千奇百怪，但凡聽過外婆講故事的人都會(huì)稱贊外婆講得好。作者在文中寫道“每聽她講故事就仿佛被注入了令人興奮的力量，她說話就像唱歌一樣悅耳”。阿廖沙也會(huì)把外婆講的事故講給他的朋友們聽。我想他一定也想通過故事來傳遞一種力量。 有一次染坊失火，在大家慌亂逃命的時(shí)候，外婆沉著冷靜，勇敢的沖到火場(chǎng)里搶出了要爆炸的硫酸鹽，讓人不禁對(duì)她肅然起敬。外婆善良仁慈，樂觀開朗的性格特點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)的影響著阿廖沙 最后母親去世了，外公說“阿廖沙，你不是什么獎(jiǎng)?wù)?，天天把你掛在脖子上可不行！你走吧，到人間去吧....” 在阿廖沙10歲那年他不得不去社會(huì)上謀生 同學(xué)們，高爾基自幼父母雙亡，小小年紀(jì)便四處流浪，歷經(jīng)磨難?，F(xiàn)實(shí)生活的苦難與壓力，并沒有磨滅他的意志，反而激勵(lì)他前行。他無論在什么環(huán)境下，始終不忘讀書學(xué)習(xí)，最終將它鍛煉成了一個(gè)善良勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，自信的人。而他豐富的人生閱歷，為他的寫作積累了素材，成為了舉世聞名的大作家我相信高爾基寫這本書不是為了博得我們的憐憫和同情，是要我們學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)。 最后讓我引用日本松下電器創(chuàng)始人的話來結(jié)束今天的好書推薦，“逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的?！?lt;/p> 五 《駱駝祥子》讀書分享高新三小五年級(jí)（6）班李子明 大家好，我是高新三小甘家寨校區(qū)五年級(jí)（6）班的李子明。 歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話?！苯裉煳医o大家推薦老舍作品中最經(jīng)典的《駱駝祥子》。老舍原名舒慶春，字舍予，也就是舍棄自我的意思。他是近現(xiàn)代著名作家，新中國第一位獲得人民藝術(shù)家稱號(hào)的作家，他的小說基本上是以舊中國底層人民生活為背景，總是帶著濃郁的“北京腔”，幽默中含著悲涼。 《駱駝祥子》通過1920年軍閥混戰(zhàn)中老北京人力車夫祥子的三起三落，描述了祥子生活的毀滅和精神毀滅的雙重過程，揭露了舊中國的黑暗，表達(dá)了對(duì)底層貧苦人民的同情。 老舍筆下祥子的初期是鐵扇面似的胸、直硬的背、寬而威嚴(yán)的腰、出號(hào)的大腳……一個(gè)身體健壯，精神飽滿、勤懇耐勞、淳樸老實(shí)的祥子展現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)的祥子認(rèn)為拉車?yán)氖且粭l人命。隨著祥子人生中“苦干三年，成功買車”、”軍閥混戰(zhàn)，被抓壯丁”、“得名駱駝，曹家拉車”、“虎妞騙婚、孫偵探騙錢”、“虎妞買車”、“虎妞去世、祥子賣車”的三起三落，使祥子后期被摧毀成一個(gè)瘦弱骯臟、精神萎靡、愛占便宜、自暴自棄的地痞流氓，他認(rèn)為人都該死。 讓我及其憤怒的是祥子的二落：孫偵探騙錢的故事，在我看來，孫偵探他并不是騙，而是搶！憑著自己手中有槍仗勢(shì)欺人，祥子說的那句“我招惹誰了”深深的印在我的心中，看到了那個(gè)時(shí)期底層貧苦人民的可憐和無奈，讓我感到無比的心酸。 細(xì)細(xì)品味，祥子悲慘的命運(yùn)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，他自己也要負(fù)一定責(zé)任的，命運(yùn)給了他一次機(jī)會(huì)，但是他沒有堅(jiān)持下去，中途放棄了，因?yàn)樗辉傧嘈排蜁?huì)有結(jié)果。 每個(gè)時(shí)代像祥子這樣遭遇的小人物都會(huì)存在，通過小人物反映出大時(shí)代。真正好的作品放在任何時(shí)代都可以成立，讓不同時(shí)代的讀者讀到他自己，這就是《駱駝祥子》這本書的厲害之處。 我的分享到此結(jié)束，謝謝大家。 六 《假如給我三天光明》讀書分享 大家好，我是西安市高新區(qū)第十小學(xué)五年級(jí)三班的何曉璐，我給大家介紹一本書，名叫《假如給我三天光明》。 馬克.吐溫說:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！边@本海倫的《假如給我三天光明》，給我了深深的震撼。 海倫的一生是生活在黑暗中，卻給他人帶來光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，她用心帶給自己和他人光明，用知識(shí)充實(shí)自己的生活，她讓人明白了如何看透、理解、感悟人生，同時(shí)莎莉文老師更讓我們欽佩她不慕名利，陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，把畢生的精力和愛都投入到海倫凱勒成長(zhǎng)的路上，成就了一個(gè)偉大的人物——海倫凱勒。 海倫和她的老師所做的一切令人崇敬折服，在頗多感觸之后，我開始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。 一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)知識(shí)給了海倫生活的勇氣，使他在黑暗中找到了自己的人生光明，而我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，讓自己在各方面上更上一層樓。 二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個(gè)無聲無光的世界中找到一個(gè)美麗的世界，我們又有什么理由不好好珍惜所擁有的先天優(yōu)越條件，做好每一件事呢？ 三、保持樂觀向上的良好心態(tài)，人生注定不平等，地域的、遺傳的都是人生出生前無法選擇的。海倫在巨大的打擊下沒有怨天憂人，而是樂觀向上的面對(duì)，我們也應(yīng)該以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。 如果我們都能像海倫凱勒一樣用微笑面對(duì)困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，每時(shí)每刻盡量吸收知識(shí)，每天都充實(shí)自己的心靈，抱著友善熱情的態(tài)度去對(duì)待他人，那么我們的人生該是多么的幸福啊！ 七楓葉講堂高新三小《楓葉講堂》欄目，構(gòu)建通識(shí)閱讀， 　　奠基智慧學(xué)涯。推薦小學(xué)生喜歡的課內(nèi)外整本書閱讀，將6—12歲的學(xué)生領(lǐng)到閱讀前沿，深度閱讀，思考提煉，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的觀點(diǎn)，并能自信分享給其他人聽。 　　《楓葉講堂》在書籍與“講書人”之間、在“講書人”與聽眾之間，在淺層次了解與深層次解讀之間，在個(gè)人閱讀和深入交流之間，架起“一座讓書籍通向?qū)こW(xué)生耳的橋梁”，從而達(dá)到普及優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化的目的。 　　逢此疫情期間，《楓葉講堂》吹響號(hào)角，集結(jié)高新三小“名校+”教育聯(lián)合體全體學(xué)生，一起開辟“云伴讀”，漫溯讀書深處，登臨思想高筑。來吧，一起讀書，讀書帶你去遠(yuǎn)方！