閱讀的力量 ——505班喜迎?！暗?5屆讀書節(jié)”之“經(jīng)典閱讀”作業(yè)交流

涵

《小荷》第13期（美篇特別版）總編：黃麗芳老師本期主編：賈逸軒媽媽 　　今天，你閱讀了嗎？ ——寫在世界閱讀日班主任黃麗芳 同學(xué)們，今天是第25個(gè)世界閱讀日，這個(gè)閱讀日的主題是——城市普及閱讀，城市充滿關(guān)愛。 今天我校也拉開了第15屆讀書節(jié)活動(dòng)的序幕。本屆校讀書節(jié)的主題是——書香潤童年悅讀促成長(zhǎng)。在這個(gè)特別的日子里，我們有沒有聽到自己的問候:”今天，我閱讀了嗎？”有沒有聽到他人的一聲問候：“今天，你閱讀了嗎？”如果你聽到了，恭喜你，你是一個(gè)愛閱讀的人！如果沒有聽到，也要恭喜你，開啟閱讀模式刻不容緩！所謂于無聲處聽驚雷。 “文章是案頭之山水，山水是地上之文章。”喜歡讀書寫作的人，他的內(nèi)心一定有一個(gè)廣袤浩瀚的宇宙。因?yàn)楫?dāng)我們沉浸在閱讀中，就一定會(huì)受到對(duì)方思想觀念的影響，因而我們會(huì)和作品中的人物一起嬉笑怒罵，靜默反思，從而不斷地塑造我們對(duì)生活、對(duì)他人的美丑判斷，不斷地修正自己的德行，形成自己的價(jià)值取向。因此，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀史。 同學(xué)們，在閱讀的時(shí)光里，你又會(huì)有什么新的感受呢？ 505班迎接校第15屆讀書節(jié)系列活動(dòng)摘要 1.制定班級(jí)，學(xué)生讀書計(jì)劃 必讀書目：中國古典四大名著（學(xué)生讀本）、《呼蘭河傳》《俗世奇人》 必背書目《朝讀經(jīng)典》《新經(jīng)典日日誦》 選讀書：根據(jù)自己的愛好，健康有益身心均可 2.好書推薦及讀書體會(huì)（讀后感）交流 3.優(yōu)秀閱讀筆記展示（每日閱讀打卡） 4.優(yōu)秀讀書手抄報(bào)評(píng)比展示 5.《小荷》班刊（2期） 6.參評(píng)“書香班級(jí)”，“讀書明星”，“書香家庭” 閱讀使者陳浩宇 包容的愛 ——讀《窗邊的小豆豆》有感 “讀書何所求？將以通事理?！蔽易x過很多書。明白了不少道理，其中，我印象最深刻的一本書是《窗邊的小豆豆》。 這本書中沒有頂天立地的大英雄，也沒有引人入勝的故事情節(jié)，講的是一個(gè)普普通通的日本小學(xué)生的學(xué)校生活。書中的小豆豆因淘氣從原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)常常給小豆豆肯定和包容。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)讓人能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式，使這里的孩子度過了人生中最美好的時(shí)光。這就是包容的愛。文中的小林校長(zhǎng)是一位富有童心、包容心的老師。他包容了小豆豆許多做的不對(duì)的地方。用愛心呵護(hù)小豆豆的成長(zhǎng)。 其實(shí)，我在低年級(jí)的時(shí)候和小豆豆一樣淘氣，上課的時(shí)候，總是坐不住，不是左顧右盼，對(duì)窗外的事情特別感興趣，就是坐在教室里胡思亂想，老師點(diǎn)我回答問題卻東扯西拉。對(duì)于我這個(gè)壞毛病，像小林校長(zhǎng)一樣的我的黃老師卻有足夠的耐心等待我的成長(zhǎng)。她首先讓我當(dāng)門長(zhǎng)、牛奶長(zhǎng)等等一些小班干，來培養(yǎng)我的責(zé)任心與專注力。當(dāng)這些做法短期難以奏效時(shí)，黃老師便用精彩非凡的課堂來奪取我的注意力。記得有一次上語文課，我又照例朝著窗外的天空發(fā)呆，意外的發(fā)現(xiàn)有兩只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地吵架。正當(dāng)我看得不亦樂乎的時(shí)候，耳邊飄來黃老師的一句話：“今天我們來了解古代的文字，首先來看看古代的漢字是什么樣子的吧！”這句話頓時(shí)勾起了我的興趣，我想古代的漢字比倆只小鳥吵架有趣多了！于是我回過頭開始聽課。黃老師在這節(jié)課上講了日、月、禾的等一些漢字的由來，老師還告訴我們，古代人寫字就像畫畫一樣，把自己所見所問所感畫下來。我聽得津津有味，完全忘記了窗外的小鳥。漸漸的，我在上課的時(shí)候發(fā)呆的時(shí)候變少了，聽講的時(shí)間也越來越多了。如果當(dāng)時(shí)黃老師沒有包容我的壞習(xí)慣，沒有用精彩的課堂吸引我，而是直接拎我出去罰站，至今的我怎能成長(zhǎng)為一名好學(xué)的班長(zhǎng)呢？ 除了書中的小林校長(zhǎng)有包容的愛，小豆豆和小林校長(zhǎng)一樣，也有一份包容的愛。她沒有嘲笑患有小兒麻痹癥的山本泰明，并且很愿意與泰明做朋友吧。小豆豆這不嘲笑別人，有包容心的品格，讓我非常佩服，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 江海不拒細(xì)流，方能成其深；泰山不擇土壤，方能成其大?！敝灰羞@份包容的愛，生活就會(huì)更美好。 閱讀使者葉子瑩 堅(jiān) 守信念 ——讀《螢王》有感 在等待開學(xué)的漫長(zhǎng)日子里，在完成網(wǎng)課作業(yè)之余我有幸拜讀了一本好書___曹文軒老師所著的《螢王》。 這本書主要講述了一個(gè)名叫屈寶根的小男孩因誤入蘆葦蕩而迷路，在幾乎絕望之際被五只小螢火蟲引領(lǐng)才找到了回家的路，從此他就用自己的生命去守護(hù)螢火蟲的故事。起初，周圍的人對(duì)屈寶根呵護(hù)螢火蟲的種種行為很是不理解，甚至看不起他，但他還是堅(jiān)守自己要用生命去保護(hù)螢火蟲的信念，堅(jiān)決不讓人去傷害螢火蟲，哪怕是身陷囹圄也無怨無悔。他的行為最終影響并帶動(dòng)了身邊的人也加入到了保護(hù)螢火蟲的行動(dòng)中。在屈寶根經(jīng)歷艱難困苦時(shí)期，螢火蟲們一直陪伴在他身邊，不離不棄；當(dāng)他離世的時(shí)候，成千上萬只螢火蟲趕來為他送葬。螢火蟲們深深知道，是屈寶根的堅(jiān)守才讓它們不被人傷害。 古往今來能做到堅(jiān)守信念的人不勝枚舉。比如：晉代的大詩人陶淵明，他堅(jiān)守自己的信念，發(fā)誓不為五斗米而折腰，寫下了許多名篇佳作；著名生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文，他始終堅(jiān)守進(jìn)化論是真而神造論是假的信念，他用大量的科學(xué)依據(jù)寫成了震驚人類的《物種起源》，讓世人折服。由此可見對(duì)信念的堅(jiān)守是多么的難能可貴！ 今年春節(jié)期間，以武漢為中心全國城鄉(xiāng)先后被一個(gè)叫“新型冠狀病毒性肺炎”的惡魔所威脅。但全國人民眾志成城，始終堅(jiān)守一定能戰(zhàn)勝疫情的信念，做到自覺隔離并采取積極的防護(hù)措施配合醫(yī)護(hù)工作者的工作。在封城76天武漢便控制住了疫情，取得了階段性的重大勝利。雖然我們現(xiàn)在還是居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但居民可以戴著口罩自由出行。 我堅(jiān)信用不了多久我又能背起書包回到我魂?duì)繅?mèng)縈的學(xué)校，見到我朝思暮想的老師和同學(xué)了。我堅(jiān)信：堅(jiān)守信念就一定能把一切困難踩在腳下！。我就是“瑩王” 閱讀使者郭文睿 足智多謀 ——讀《諸葛亮七擒孟獲》有感 在《三國演義》的眾多故事中，我最喜歡的故事是《諸葛亮七擒孟獲》這篇精彩的故事。這篇文章主要講的是蠻王孟獲造反，諸葛亮用他的聰明智慧，七次捉住孟獲，六次放了他，讓孟獲輸?shù)男姆诜?，?dāng)中讓我最佩服的人物是諸葛亮，沒有諸葛亮的聰明才智，孟獲也不可能會(huì)投降。當(dāng)中最令我記憶深刻的一次是木鹿大王用野獸進(jìn)攻蜀軍，諸葛亮用木頭做的巨獸擊敗孟獲，令我贊不絕口。 這篇文章的內(nèi)容萬分精彩，同樣也告訴了我們?cè)S許多多的道理，如：諸葛亮小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才會(huì)如此聰明，所以我們要好好學(xué)習(xí)等。但最重要的是告訴我們不能總用武力，攻心為上，攻城為下，心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。要感化對(duì)手，并且諸葛亮能夠七擒孟獲，說明了戰(zhàn)局布置萬分精密，萬無一失。并且諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮，想到未來打曹丕他會(huì)造反，所以讓他心服口服，這也告訴我們，面對(duì)事情要考慮周全，要深謀遠(yuǎn)慮。 讀一本好書，就像品一杯好茶，只有細(xì)細(xì)的品，才能品出好茶的味道。 閱讀使者江煒 前進(jìn)！前進(jìn)！向前進(jìn)！ ——讀(西游記》有感 唐僧悟空八戒，沙僧白馬妖怪，嘆取經(jīng)難，但他們一路前進(jìn)！前進(jìn)！向前進(jìn)！。讀讀讀，百讀不厭。對(duì)，這就是今天我要與大家的分享四大名著之一的浪漫主義神魔小說——《西游記》。 書中主要講了唐僧，悟空，八戒和沙僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，一路降妖伏魔，最后功德圓滿，不僅取得了真經(jīng)還修成正果！取經(jīng)的的路途是漫長(zhǎng)而艱辛的，師徒四人每到一處都會(huì)碰到有許多妖魔鬼怪的百般刁難，他們個(gè)武藝高超、神通廣大、身懷決招。每當(dāng)唐僧被抓去后，孫悟空師兄三人總會(huì)想盡力法解救師傅，從沒放棄救出師傅的念頭，也從沒放棄去西天取經(jīng)的念頭。當(dāng)悟空也降伏不了這些妖魔鬼怪的時(shí)候，他就會(huì)來到天宮請(qǐng)來各路神仙助陣。就這樣師父才得以解救，唐僧在取經(jīng)的途中一次次被抓，又一次次得以解救。 毛席也說過:”世上無難事只要登攀”看來只要堅(jiān)持，就無不成之事。在生活中我也品嘗到了堅(jiān)持不懈取得成功的滋味，我為了學(xué)會(huì)滑水而摔了n次跤，那時(shí)，我也想放棄，每每這時(shí)，媽媽就說：“去看1集《西游記》怎么樣？”我可是如獲至寶，看完一集媽媽就送上溜冰鞋，我也欣然接受滑冰訓(xùn)練了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下我還是選擇了堅(jiān)持。細(xì)心觀察旁邊哥哥們的動(dòng)作真可謂“輕如飛燕”，看了半天我終于找到了秘決：雙腳彎曲、手放背后、再向左滑步、右滑步，我'照葫蘆畫瓢”跌倒了一次、兩次……一次次的爬起來，終于我成功了――學(xué)會(huì)了滑冰!三年級(jí)我參加了校園足球隊(duì)，經(jīng)常放學(xué)后去訓(xùn)練，晚上回到家還有一堆的作業(yè)等著我，有時(shí)晚上十點(diǎn)后才能睡覺。我也曾幾次想放棄心愛的足球。一次我隨手讀到西游記中的《悟空三借芭蕉扇》，頓時(shí)精神大作，悟空百折不撓的精神讓我下定決心，學(xué)習(xí)和足球都不能放棄。我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用白天的零碎時(shí)間，更加認(rèn)真的上課，提前做作業(yè)，現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)沒落下，球技也越來越高，還為班級(jí)奪得足球賽學(xué)校第一名呢。 《西游記》中的沙和尚永遠(yuǎn)挑著他的擔(dān)，白龍馬始終任勞任怨馱著他的師父，師徒四人歷時(shí)17年終成正果。一路上雖千辛萬苦，可讀起來卻是常常忍俊不禁。，成長(zhǎng)的道路不一定風(fēng)平浪靜，可能偶爾有小風(fēng)小浪，只要選擇前進(jìn)！前進(jìn)！向前進(jìn)！，打敗攔路虎就是勝利! 閱讀使者賈逸軒 《真正的強(qiáng)者》（節(jié)選） ——讀《哈德遜河畔的椅子》有感 男孩大受啟發(fā)，他覺得支撐他的不是殘腿，而是一種積極向上的精神！這個(gè)男孩就是富蘭克林·羅斯福，他在美國總統(tǒng)的位置上連坐四屆。讀到這里，我已經(jīng)熱淚盈眶，為木匠的精湛手藝感動(dòng)，也為羅斯?？偨y(tǒng)重新梳理人生目標(biāo)，變成強(qiáng)者而感動(dòng)。 生活中，還有許多人生的強(qiáng)者，比如現(xiàn)在疫情期間，那些奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們不分晝夜，廢寢忘食，用生命寫下一個(gè)個(gè)治愈者的名字，他們是最美的逆行者，也是這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者；還有無私奉獻(xiàn)的軍人，志愿者們，社區(qū)工作者們，他們也在舍小家，顧大家，為疫情的防控工作默默奉獻(xiàn)著；還有我們學(xué)生，雖然無法去學(xué)校上課，但我們沒有停下，仍然想盡一切辦法努力學(xué)習(xí)著，正如現(xiàn)在的一句流行語“宅在家也是為祖國做貢獻(xiàn)！” 閱讀使者付米樂 推薦一本好書 ——《驚人的世界地理》有感 《驚人的世界地理》是“可怕的科學(xué)”系列叢書中的一本，它從日常生活入手，以輕松幽默的口吻講述地理知識(shí)，有趣有料的再現(xiàn)科學(xué)神奇，讓我們驚嘆：科學(xué)原來與生活那么息息相關(guān)！ 書里講到世界上最高的山峰不是中國的珠穆朗瑪峰，而是位于美國一座被藏在海底的莫納克亞火山。世界上人口最為擁擠的兩個(gè)國家都在亞洲，一個(gè)是中國，另一個(gè)是印度，但是在內(nèi)蒙古某些地區(qū)，你就是方圓好幾里內(nèi)唯一的人呢！還有，嚴(yán)格來說，南極雖然冰冷，但它算得上是沙漠，一年降水量只有少得可憐的幾毫米，南極干燥得就像一把老骨降水量只有少得可憐的幾毫米，南極干燥得就像一把老骨頭。 我平時(shí)就比較喜歡地理，看完這本書后更激發(fā)了我學(xué)習(xí)地理的興趣。它比游戲過癮，它比笑話幽默，它比網(wǎng)絡(luò)更遼闊。我們不是不喜歡科學(xué)，我們只是不喜歡枯燥的科學(xué)。 閱讀使者石恩成 讓世界充滿正能量（節(jié)選） ——讀《阿里巴巴和四十大盜》有感 我讀過優(yōu)美的詩歌，看過經(jīng)典的童話，也看過科技玄幻小說，還看過歷史故事……但我印象深刻的還是這篇廣為人知的童話故事——《阿里巴巴和四十大盜》。這個(gè)故事講的是阿里巴巴憑借自己的機(jī)智勇敢打敗了四十個(gè)大盜的故事。 這個(gè)故事可以看出阿里巴巴面對(duì)巨大的藏寶洞，并不貪心，知足常樂的好品行！而哥哥卻想把洞里的財(cái)寶都占為己有。這就形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，正是哥哥的貪婪映襯了弟弟的善良。 有時(shí)候想想，現(xiàn)在新聞里經(jīng)常報(bào)道，馬路上有老人摔倒了沒人敢扶，公交車上也沒有人讓座，路上有小偷人們看見了也不敢伸張正義……這些都是不夠勇敢，不夠機(jī)智的表現(xiàn)。如果所有人能夠像阿里巴巴那樣，有膽量，有智慧，有正義感，遇到問題敢于面對(duì)，積極解決，那該有多好?。?lt;/span> 我希望這個(gè)世界多一些阿里巴巴，多一些正能量，世間才能充滿和平與愛！我也希望自己長(zhǎng)大后能像阿里巴巴那樣，做個(gè)聰明，勇敢，充滿正能量的人！ 閱讀使者尹思源 自強(qiáng)不息的女神 ———讀《假如給我三天光明》有感 在我的心目中，我的媽媽是一位自強(qiáng)不息的女神。媽媽十年如一日起早摸黑，細(xì)心、認(rèn)真的護(hù)理病重的外婆，外婆吐了，媽媽給外婆擦洗身子，外婆拉不出來，媽媽給外婆一點(diǎn)點(diǎn)摳。學(xué)習(xí)上她對(duì)我嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)我的功課，在她的身上總有一股使不完的勁，業(yè)余生活中她還創(chuàng)建了一支腰鼓隊(duì)，她自編自導(dǎo)的節(jié)目在黃石電視臺(tái)演出并獲專家好評(píng)。媽媽就像海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，遇見困難不退縮，總是以樂觀、積極的心態(tài)面對(duì)生活。 海倫·凱勒用積極樂觀的心態(tài)告訴我們：就算是在危險(xiǎn)的邊緣，只要我們樂觀面對(duì)，勇往直前，再大的困難也會(huì)被我們擋在門外。這次全國上下眾志成城抗擊新冠肺炎，我們幾個(gè)月就控制住了它在中國的肆虐橫行。 我要像海倫·凱勒學(xué)習(xí)克服困難、自強(qiáng)不息和實(shí)現(xiàn)自己的理想精神；要學(xué)習(xí)媽媽腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的精神；還要學(xué)習(xí)葉子瑩同學(xué)盡職盡責(zé)、做最好的自己……她們都是我心中自強(qiáng)不息的女神，也是我心中的強(qiáng)者。 閱讀使者劉雨澤 在困難中尋找答案（節(jié)選） —— 讀《居里夫人》有感 相比我要遇到一點(diǎn)小小的困難，就容易輕言放棄，半途而廢?？鬃釉唬骸捌┤鐬樯?，未成一簣，止，吾止也?！边@不就是在說我這種不能堅(jiān)持的人嗎？事情完成了一大半，遇到一點(diǎn)難題就退縮不想再繼續(xù)下去。如作文開了頭不結(jié)尾就出去玩，800米跑步跑到500米怕累就開始慢慢走。 因此居里夫人的精神的確值得我學(xué)習(xí)。再看看那些不顧一切奮戰(zhàn)在新型冠狀病毒疫情一線的逆行者們。他們同樣擁有居里夫人一般的意志：一邊安置患者，一邊研究藥物，面對(duì)一次次困難，他們沒有氣餒，始終堅(jiān)信只要不懈努力，終將有一天必然會(huì)在困難中找到答案——戰(zhàn)勝疫情。 閱讀使者徐沐辰 鍥而不舍（節(jié)選） ——讀?假如給我三天光明?有感遇到困難的時(shí)候，，海倫也想打退堂鼓，但他一遍又一遍地對(duì)自己說：“堅(jiān)持就是勝利?！弊罱K走向成功。海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，不達(dá)目的不罷休的精神令我敬佩。?假如給我三天光明?告訴人們一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上是優(yōu)秀品質(zhì)。 在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多像海倫·凱勒一樣鍥而不舍的人。今年的抗疫中，國家不斷投入不可計(jì)數(shù)的大量人力、物力、財(cái)力研發(fā)抗病毒藥物；一線的千千萬萬白衣戰(zhàn)士們，全力搶救每一位病人，減少死亡率，挽救了數(shù)以萬計(jì)的生命；老百姓做到堅(jiān)守家門，兩個(gè)多月足不出戶，避免再成為一道新的傳染源……國家、醫(yī)生、百姓同樣困難，但我們?nèi)f眾一心，迎難而上，終會(huì)繩鋸木斷，水滴石穿戰(zhàn)勝疫情，走向勝利！ 閱讀使者易楚雅 生命之光 ——讀《假如給我三天光明》有感莎士比亞說;“書是全世界的營養(yǎng)品?！? 沒錯(cuò)，只要多讀書，讀好書，與書為伴，就會(huì)獲得更多的知識(shí)。 我讀了《假如給我三天光明》，感觸很深。這本書講的是一個(gè)小女孩海倫﹒凱勒在只有十九個(gè)月大時(shí)，被一場(chǎng)大病奪去了視覺、聽覺、嗅覺。但她沒有放棄，在安妮﹒莎莉文老師的幫助下，克服了種種困難，考上了世界頂尖的哈佛大學(xué)，成為了著名的教育家。 我的心情久久不能平息，我被海倫的精神深深地打動(dòng)了。她雖然是個(gè)殘疾人，但是卻做到了許多正常人所做不到的事，比如：她很聰明，摸人的嘴唇就可以感受到他人在說什么；憑借著自己的實(shí)力考取了哈佛大學(xué)……從小打大，我一直生活在蜜罐里，衣來伸手，飯來張口。一有困難就退縮，總是讓呼媽叫奶求助不喋?？墒呛愃蛎\(yùn)低頭了嗎？她屈服于現(xiàn)在的生活了嗎？我與她的差別在哪？不是在身體，而是我缺少這種頑強(qiáng)拼搏的精神啊！ 《假如給我三天光明》這本書教會(huì)了我很多。它像一座燈塔給我指明了方向。以后，我一定要向海倫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難和挫折，珍惜眼前，活出更出彩的人生！ 閱讀使者郭紫妍 一個(gè)快樂的童年 ——讀《祖父的園子》有感 每個(gè)人都會(huì)懷念一個(gè)快樂、甜蜜的童年吧！至少,這篇文章的作者蕭紅是很懷念的. 這篇文章寫的是蕭紅小時(shí)候在祖父家的園子里和祖父一起勞動(dòng)的事情,她的童年是無憂無慮的,是天真快樂的.她小時(shí)候抓螞蟻、采葦瓜花、捉蜻蜓，每天玩的不亦樂乎。偶爾也會(huì)給祖父幫忙，雖然經(jīng)常幫倒忙，但是祖父從來都不會(huì)怪她，還會(huì)耐心地給她傳授知識(shí)。 “花開了，就像睡醒了似地。鳥飛了，就像在天上逛似地。蟲子交了，就像在說話似的?！边@幾句話，仿佛讓我看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的小園子。在這樣生機(jī)勃勃的園子里玩，一定十分愜意吧！特別是能與最親愛的祖父一起勞作，即使忙得滿頭大汗也會(huì)很開心。與此同時(shí)，我對(duì)這位勤勞、和藹、豁達(dá)的祖父產(chǎn)生了敬佩愛戴之情。看完這篇文章，我想起了媽媽說過她的童年。雖說那時(shí)物資有點(diǎn)缺乏，但她們依舊每天都過得很開心。有一次，幾個(gè)男孩把隔壁家的公雞抓來，拔下尾巴上的毛，做成毽子送給女生們，到了晚上男生們笑嘻嘻得若無其事地回家，免不了被大人一頓臭罵?？赡切┠猩媚樒ず?，不過三天他們又去偷鄰居得瓜了...... 童年是多么快樂啊！雖然每個(gè)時(shí)代的童年有不一樣得生活方式，他們?cè)谕甓甲隽艘恍┯字傻氖拢倩叵肫饋頃r(shí)還是很好笑，但那也是童年的一部分??！所以請(qǐng)珍惜并記住這快樂得童年時(shí)光吧！ 505班讀名著，給喜愛的人物制作專屬名片，孩子們個(gè)個(gè)都是書畫高手???? 易楚雅同學(xué)制作的人物名片—諸葛亮 徐沐辰同學(xué)制作的人物名片—豬八戒 胡皓軒同學(xué)制作的人物名片—豬八戒 衛(wèi)瑀瀟同學(xué)制作的人物名片—孫悟空 張妍同學(xué)制作的人物名片—孫悟空 蔡紫妍同學(xué)制作的人物名片—諸葛亮 賈逸軒同學(xué)制作的人物名片—關(guān)羽 郭紫妍同學(xué)制作的人物名片—孫權(quán) 熊茹一同學(xué)制作的人物名片——孫悟空 陳浩宇同學(xué)制作的人物名片—曹操 洪子儀同學(xué)制作的人物名片—林黛玉 葉子瑩同學(xué)制作的人物名片—賈寶玉 吳詩雅同學(xué)制作的人物名片—唐僧 馬錦媛同學(xué)制作的人物名片—林黛玉 樊如軒同學(xué)制作的人物名片—林黛玉 汪如天同學(xué)制作的人物名片—孫悟空 付米樂同學(xué)制作的人物名片—豬八戒 吳沁倩同學(xué)制作的人物名片—?jiǎng)?lt;/p> 王鴻軒同學(xué)制作的人物名片—豬八戒 康妍同學(xué)制作的人物名片—曹操 505班同學(xué)們不僅愛讀書，還給自己制定了詳細(xì)細(xì)致的閱讀計(jì)劃，瞧瞧孩子們是怎樣閱讀的吧 讀書會(huì)讓孩子 成為有溫度懂情緒會(huì)思考的人 在這繁蕪世界里擁有強(qiáng)大的內(nèi)心