“聲”臨其境

熊屹東

毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀。”讀書既可以增長(zhǎng)人的知識(shí)，也有可以去滋潤(rùn)人們那干涸的心田。 　　今天我們和21班的同學(xué)們舉行了一場(chǎng)朗讀比賽，每一位同學(xué)在此之前都做了充分的準(zhǔn)備，主持人振振有詞，講述著讀書的意義與故事。當(dāng)朗讀比賽正式拉開帷幕時(shí)，每位同學(xué)朗讀的激情四溢，在每位同學(xué)的朗誦的過(guò)程中，各個(gè)聲色兼?zhèn)?，投入其中，仿佛沉浸在書的世界里?lt;/p> 　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而煎熬的等待，終于輪到了我去舌戰(zhàn)群儒了，我有聲有色的朗讀著優(yōu)美生動(dòng)的文章，美麗的故事情節(jié)，讓我沉浸在自己的世界里，我足足的朗讀了四分鐘才停下來(lái)，可是我還是感到不滿足，無(wú)奈，只能暫時(shí)脫離了書的海洋 　　當(dāng)別人的朗朗的讀書聲響起時(shí)，我又不僅曾經(jīng)到了書的世界里，享受著書的熏陶，每個(gè)人朗讀都非常好，既有聲有色，還富有感情。 　　當(dāng)我聽到了王佳程同學(xué)朗誦的《黃河頌》時(shí)，“萬(wàn)丈狂瀾”的景象，呈現(xiàn)在我的面前，仿佛“滾滾”的黃河，就在我的腳下，那“獨(dú)流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”的綿延不斷，那“驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾”的驚濤駭浪，那“昆侖山下，奔向黃海之邊”的生生不息，都栩栩如生的呈現(xiàn)在了我的眼前，它那雄渾激昂的朗讀聲，至今仍回想在我的腦海中。 　　其次，聽到了楊之佑朗誦了毛澤東的《沁園春?國(guó)慶》時(shí)，一股鏗鏘有力的聲音流入耳中，富有感情，好似把多年以來(lái)的愛(ài)國(guó)之情通過(guò)朗讀這首詩(shī)，全部迸發(fā)出來(lái)，盡管朗誦的時(shí)間有些簡(jiǎn)短，但永遠(yuǎn)不會(huì)簡(jiǎn)短的是我們中華民族的愛(ài)國(guó)之情！ 　　終于，輪到了21班的同學(xué)朗讀了。面對(duì)我們激情四溢的誦讀，他們也毫不怯懦，也拿出剛勁有力的聲音來(lái)誦讀，從而來(lái)表達(dá)對(duì)讀書的熱愛(ài)之情。 　　中國(guó)有句古話說(shuō)的好，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中有嗎多如簇，書中有女顏如。讀書能使人眼界更廣，能使社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)也能將世界變得更美好。