繪本故事《石頭剪刀布傳奇》

晶晶

繪本《石頭剪刀布傳奇》文字作者:德魯·戴沃特，美國(guó)，童書(shū)作家電影制片人圖畫(huà):亞當(dāng)·雷克斯，暢銷書(shū)作家，多才多藝。適合3－10歲 內(nèi)容簡(jiǎn)介:《石頭剪刀布傳奇》大人小孩兒都愛(ài)玩的游戲，石頭剪刀布被寫(xiě)成了書(shū)。畫(huà)風(fēng)搞笑，語(yǔ)言幽默不僅吸引孩子，還能培養(yǎng)孩子的正向競(jìng)爭(zhēng)觀。《石頭剪刀布傳奇》最早起源于中國(guó)的猜拳游戲。之后傳到日本經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變，19世紀(jì)漂洋過(guò)海到了西方美國(guó)。美國(guó)人寫(xiě)成了故事，大家都很喜歡石頭剪刀布的游戲，游戲中有對(duì)抗，有競(jìng)爭(zhēng)，滿足了人們對(duì)贏的可望。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 繪本《石頭剪刀布傳奇》教育啟示:一，開(kāi)心第一，比賽第二。二，成長(zhǎng)比勝負(fù)重要。讓孩子不怕失敗，鼓起信心勇往直前 活動(dòng)目標(biāo):一，讓孩子明白無(wú)論做事的結(jié)果如何，我們都是愛(ài)他的二，引導(dǎo)孩子全面客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)長(zhǎng)劣短三。對(duì)抗挫折的能力 活動(dòng)過(guò)程一，情景導(dǎo)入，如果孩子還不知道石頭剪刀布的這個(gè)游戲，可以先了解熟悉，然后才能更好地體會(huì)故事樂(lè)趣二，看封面猜故事:石頭剪刀紙（布）三個(gè)之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事三，充分運(yùn)用聲音的變化渲染閱讀氣氛，豐富和夸張的聲調(diào)變化，會(huì)讓孩子更快的進(jìn)入故事中。四，重音朗讀書(shū)中夾出和放大的字體，書(shū)中大部分情節(jié)都是緊張激烈的比賽，語(yǔ)速可以比平時(shí)快一些。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以加上手勢(shì) 活動(dòng)重點(diǎn):一，當(dāng)孩子失利沮喪的時(shí)候，告訴他，他是我們最愛(ài)的寶貝兒。二，告訴孩子一件事做的不如別人，并不意味著自己一無(wú)是處，就像故事里石頭剪刀布一樣，一物降一物，總有遇到對(duì)手的時(shí)候，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)三，有的家長(zhǎng)容不得孩子說(shuō)半點(diǎn)的委屈，不開(kāi)心，不高興。家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)動(dòng)所有幫孩子搞定一切，這樣會(huì)剝奪了孩子受挫的機(jī)會(huì)，不要讓孩子以為什么事都輕而易舉。這樣在沒(méi)有父母幫忙需要他獨(dú)立面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候就會(huì)輸不起，因此，適當(dāng)放手，教會(huì)孩子在挫折中成長(zhǎng)，才不會(huì)輕易被生活打敗 活動(dòng)延伸討論:一，他們分別用什么辦法戰(zhàn)勝了哪幾個(gè)對(duì)手？二，石頭剪刀布他們輸?shù)臅r(shí)候是怎樣表現(xiàn)的？贏的時(shí)候又是怎樣表現(xiàn)的？三，結(jié)束之后玩一個(gè)老虎，蟲(chóng)子，棒子，雞的游戲。規(guī)則，老虎吃雞，雞吃蟲(chóng)子，蟲(chóng)子吃棒子，棒子打老虎。