<p>江山漁火婉約，青冥淥水浩蕩，書籍總給人一種意外之趣、驚喜之嘆。觸網(wǎng)的時代，書香更不應(yīng)遺落。走近幽邃的意境，體悟秾纖的情致，思路流轉(zhuǎn)中，喧囂中的心神亦被浸潤。</p><p>擷取書香，益處不盡。那么，當(dāng)下的我們又該當(dāng)如何品書、用書呢？</p> <p>精讀書</p><p>含英咀華從何來？經(jīng)典書籍點亮了一盞盞明燈。這些作品宜精讀細(xì)品?！拔闹家?，其神遠(yuǎn)矣?！薄段男牡颀垺方沂境鼋?jīng)典書籍的真意與意味。閱讀名家、大家以及一些優(yōu)秀作家的作品，無不符合美的意味、美的內(nèi)涵。</p><p>經(jīng)典含納時空。“料是人間留不住，翻身跳入水晶宮”，經(jīng)典能超越時空的局限。經(jīng)典從時空的長河里艱難跋涉，歷經(jīng)淘漉，自是文質(zhì)兼美，耐人品味。名家手筆，多與時光互文，和年華相得益彰。名家作品有著師者的教誨和點撥?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章，”一個好的作品就是一段思想的引領(lǐng)。</p><p>名家大家獨具慧眼，作品自成境界。經(jīng)典大都經(jīng)由歷史的審慎巡禮，更兼讀者的苛刻選擇，具有高明的寫法，更含不凡的境界。名家大家底蘊豐富，憑借豐盈的審美感知和厚實的思想積淀，作品呈現(xiàn)出高遠(yuǎn)的追求和思辨的時代韻味。經(jīng)典書籍體現(xiàn)在情懷美，美在文字之情重重疊疊，色彩斑斕，如浪，如毫細(xì)雨，如五色華錦，仿佛沉吟心底。大凡天地萬物都可讀之論道、蕓蕓眾生都能談文論藝，而唯有經(jīng)典給人以美的啟迪，這一類的書都是應(yīng)該精讀的書。</p> <p>活讀書</p><p>書盡管只運用了最簡易的材料——文字，但卻建構(gòu)了最輝煌博大的世界。在《歌與詩》中，聞一多將詩詮釋為，“一記憶，二記錄，三懷抱?！睉驯∈侵高@個紛繁的世界。懷抱之美，美在所繪之景籠天地于形內(nèi)，所敘之事挫萬物于筆端?；钭x書，才能充分領(lǐng)略懷抱之美：所抒之情悄焉動容、所議之理思接千載。讀文如臨其境，美感纖毫畢現(xiàn)，頓覺雅韻四起，莫不靜好，難怪乎有云“公但讀書煮春茶”。</p><p>司馬遷說，“好學(xué)深思之士，心知其意?！瘪T友蘭的經(jīng)驗總結(jié)起來也有四點：精其選，解其言，知其意，明其理。意是活讀書能領(lǐng)會文字所不能完全表達(dá)出來的內(nèi)容。讀書在于攪動思想的活水，在于激揚思維的新與奇。</p><p>前人說，“六經(jīng)注我，我注六經(jīng)”，將前人的釋意作為我學(xué)習(xí)的參考，同時又超越古人局限，推敲出真意。可見，只有達(dá)到“六經(jīng)注我”的程度，才能真正地“我注六經(jīng)”。文字散發(fā)著詩化的氣息，振人心志，憾人心魄。文以載道，道以化人。書本活讀活用中，喚醒心靈對外界的銳覺，透射出超脫時空的睿智，給人以回味，給人以愉悅，讓人向往，讓人心醉，并為之寤寐思之、輾轉(zhuǎn)反側(cè)。</p> <p>永讀書</p><p>一九三九年的夏天，疏風(fēng)細(xì)細(xì)。中共中央干部教育部召開的學(xué)習(xí)運動動員大會上，毛澤東深情慨嘆：“韓愈說‘人不通古今，馬牛而襟裾。’所以只要是人而不愿做牛馬，就要學(xué)習(xí)。”誠然，學(xué)習(xí)是永久的。毛澤東的勤學(xué)精思啟發(fā)今人，努力讀書，勉于實踐，讓生命的每寸光陰都閃耀著書頁的光芒。</p><p>孔子說：“居之不倦，行之以忠?！币粋€人為事業(yè)一輩子孜孜不倦，便凸顯了其生命價值。而讀書，恰是一輩子的事兒。唐代詩人杜荀鶴在《題弟任書堂》中這樣寫道：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光陰情寸功。”淺顯易懂的詩句，道出了學(xué)習(xí)的緊迫性。</p><p>少時的勤學(xué)苦讀，畢生的手不釋卷，大凡成材者曾走過這樣的路。毛澤東曾說，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。以此為人生信條，他恪守如一，詮釋了“學(xué)不可以已”的時代內(nèi)涵。據(jù)傳，毛澤東的床頭總放著一部《資治通鑒》，這部被讀了17遍的書，用他的話來講，“一部難得的好書噢。”</p><p>書山萬卷路，而無一不在眼底。在文化沁潤下，心靈始終被充盈著，相信須臾亦可永恒，相信動人的美和至真的情，相信自己會成為最想成為的人。</p><p>你以為忘卻的，其實都埋在了筆端、心底。</p><p>你以為記住的，其實文字早已幫你收藏。</p><p>你以為精彩的，其實全在書里。</p> <p>喜讀書</p><p>一本書，足以牽起千百般遐思，萬種人生。</p><p>拂開第一卷，你還在炎暑下獨飲一壺茶，轉(zhuǎn)眼間，你已在雪夜的風(fēng)中守一盞燭火，撫琴對弈；或在黃昏中觀夕陽沉落，擷花笑看沙滾滾水皺皺；或如古人焚香試茶候月臨帖，情懷亦如水般溫柔。</p><p>我們憧憬那般才情和勇氣，神往精神的桃源，在匆匆的訓(xùn)練生活中，我們試著停下來，等一等自己的靈魂，緩一緩心靈的節(jié)奏。</p><p>書籍拂去我們浮躁的氣息，褪去世俗的捆綁，回歸一派詩意，尋覓最單純的歡喜，抵達(dá)生命里最有滋味的情境。</p><p>“上天給了我浩瀚的書海，和一雙看不見的眼睛，即便如此，我依然暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。”這是身為盲人的阿根廷文學(xué)巨匠博爾赫斯難解的情衷。知識對人的浸潤，讓人們始終對書卷有一種渴望。</p><p>書自有美感。陶冶情操，涵養(yǎng)性靈，我們深感讀書帶來的綿密享受，如朗月照花，美感濃郁。</p> <p>品書之美，可謂“狀如明月泛云河，體如清風(fēng)動流波”的明凈如畫，“慷慨歌謠絕不傳，穹廬一曲本天然”的洗盡鉛華，是“玉是精神難比潔，雪為肌骨易銷魂”的見之忘俗。在書山中，我們或在蟬聲起伏的層山中穿行，貪歡一刻；或在松子搖落的深夜想起遠(yuǎn)方，參透別離；還在落下的一根銀發(fā)里，浮現(xiàn)畢生摯戀的面容……</p>
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