《和我一起看世界之故宮屋脊小獸》實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年五班自創(chuàng)欄目第二期

一凡寶貝

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古人早就告訴我們，理論要和實(shí)踐相結(jié)合，才能讓所學(xué)的東西深入人心。在這個(gè)疫情仍然持續(xù)的階段，小朋友們也不能去外面看世界！那就讓我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年五班的自創(chuàng)欄目《和我一起看世界》帶著大家一起，用孩子們的視角看世界，把他們各自在書(shū)本上學(xué)到的東西分享給大家。 吳一凡有幸成為《和我一起看世界》欄目第二期節(jié)目主持人。她想帶著大家去了解一下故宮里的屋脊獸。 班主任陳老師主要想通過(guò)這個(gè)欄目鍛煉孩子們的能力。因此要求在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)要充分尊重孩子們的想法和意見(jiàn)。于是從選材，呈現(xiàn)方式，以及準(zhǔn)備過(guò)程中，都是吳一凡親自動(dòng)手。我這個(gè)媽媽?zhuān)回?fù)責(zé)拍攝和后期制作。 題材選定后，她用了兩個(gè)中午的時(shí)間，動(dòng)手制作她想要的道具。為了呈現(xiàn)出她想要的立體感，她嘗試很多方法。最終使用雙面膠固定底部，用透明膠帶拉伸后面，最終使小獸站立在白紙上。當(dāng)她給我看成品時(shí)，我都驚訝了。 接著，為了讓她的同學(xué)們聽(tīng)懂，吳一凡用自己的話改寫(xiě)了書(shū)上描寫(xiě)屋脊小獸的文字。 錄制過(guò)程必須脫稿，所以她很努力的背誦下來(lái)她的臺(tái)詞！ 由于媽媽的制作能力有限，因此兩段視頻必須要一次過(guò)，中間不能有任何問(wèn)題，否則就要從頭再來(lái)。話外音中為了保證她的配音和畫(huà)面時(shí)長(zhǎng)及音樂(lè)協(xié)調(diào)，我們嘗試了很多次。吳一凡沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何播音主持方面的訓(xùn)練，這樣操作真是有點(diǎn)難為她了。但是NG的崩潰，最終沒(méi)能難倒她。所有的錄制內(nèi)容最終一氣呵成。我都情不自禁要為她點(diǎn)贊。 片子剪輯完畢后，我發(fā)給陳老師看。陳老師的丈夫感嘆到：“哎呀媽呀，這我小時(shí)候就這都是做夢(mèng)，還能做節(jié)目，還是這樣的…” 是啊，感謝陳老師提出的節(jié)目創(chuàng)意，讓孩子們有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球。希望《和我一起看世界》這個(gè)欄目，能做為孩子們的支點(diǎn)，撬起他們身上的各種潛能。 孩子，只要你肯努力，老師和家長(zhǎng)會(huì)一起助力，幫助你圓夢(mèng)。將來(lái)的你回首自己的童年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是我們共同的努力讓它變成了金色的童年。