網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互成長(zhǎng) 線上教學(xué)成常態(tài) ———進(jìn)賢縣第二初級(jí)中學(xué)線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

紫陌琴韻

為了積極響應(yīng)教育部門“停課不停教、停課不停研”的精神，我校全體教師在前期線上教學(xué)中，做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，同時(shí)也取得了顯著的成績(jī)。為了進(jìn)一步做好“疫情防控”期間線上教學(xué)工作，提高線上教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，總結(jié)推廣線上教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，我校定期開展“線上教學(xué)”主題教研活動(dòng)?；顒?dòng)主要內(nèi)容包括線上線下混合式教學(xué)改革、信息化教學(xué)技術(shù)提高、線上師生互動(dòng)、線上學(xué)情研討、在線教學(xué)效果等。 線上同步學(xué)習(xí)聽課 全校教師參與線上聽課，并認(rèn)真做好聽課筆記。個(gè)別教師有特殊情況，課后認(rèn)真收看了回放，促進(jìn)學(xué)習(xí)。 線上批改作業(yè) 注重反饋，硬抓落實(shí)，雖然在線上輔導(dǎo)不能直接面對(duì)學(xué)生，但是“落實(shí)”不能放松。在線批改作業(yè)時(shí)，老師們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。每天幫助學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)過關(guān)檢測(cè)，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，使在線輔導(dǎo)更具實(shí)效性。 線上答疑 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的答疑任務(wù)單完成后，利用微信、QQ或者釘釘及時(shí)上傳，老師可以及時(shí)批改和反饋，落實(shí)答疑效果。對(duì)于個(gè)別同學(xué)的問題，有針對(duì)性的進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。 線上集體研討 各科教師們?cè)谧约旱膫湔n組展開了熱烈的線上研討，營(yíng)造出了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。也使得線上教學(xué)穩(wěn)步實(shí)施，異彩紛呈，恰似生機(jī)勃勃的春天。 線上聽課評(píng)課 各年級(jí)組按照通知要求，結(jié)合本校具體情況，安排針對(duì)一節(jié)贛教云的課進(jìn)行聽評(píng)，由備課組長(zhǎng)組織線上集中觀課，議課?；顒?dòng)過程中，學(xué)科組教師在備課組長(zhǎng)的組織下，認(rèn)真觀課，及時(shí)記錄，議課過程，大家積極討論、踴躍發(fā)言，結(jié)合課例談自己的看法和思考，既有優(yōu)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)，又能開誠(chéng)布公的指出問題，還能結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出自己的疑惑，通過交流互動(dòng)精心、精準(zhǔn)、精練的點(diǎn)評(píng)與引領(lǐng)，參與活動(dòng)的教師均在線上教學(xué)操作層面和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，收獲頗豐。 疫情雖然使我們局限在各自家中的小小空間內(nèi)，但并未阻擋我們作為教師的教學(xué)熱情、及學(xué)習(xí)熱情。在這個(gè)特殊時(shí)期我們更應(yīng)該“疫”心協(xié)力，牢記育人使命，通過線上教研聚集群智慧，朝向高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量教學(xué)繼續(xù)奮進(jìn)。