“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間” 主題應(yīng)用案例西伏落學(xué)區(qū) 王景珍

倚欄聽(tīng)風(fēng)

抗疫路上有你，更有我 西伏落學(xué)區(qū) 王景珍? 2020年注定是一個(gè)不平凡的年，新型冠狀病毒來(lái)的比春天還要早一步。本該熙熙攘攘的大街上，人卻寥寥無(wú)幾。 　　就這樣人們?cè)诩叶冗^(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，就這樣我們的學(xué)生和老師迎來(lái)了一個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)。 說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)開(kāi)學(xué)大家都有點(diǎn)兒慌，我作為一名老教師，想的最多的是如何積極參與，沉著應(yīng)對(duì)，根據(jù)自己幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)，再加上“非典”積累的經(jīng)驗(yàn)，我第一時(shí)間擬訂了可行性工作方案，想學(xué)校層面率先報(bào)告請(qǐng)示，打響了學(xué)?？挂叩谝粯?zhuān)瑸閷W(xué)校決策提供了參考，贏得了先機(jī)。 在各項(xiàng)工作展開(kāi)后，我親自負(fù)責(zé)“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”和所有班主任一起把最基礎(chǔ)的工作抓牢抓實(shí)，每天早早的向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)。 就這樣，在急難險(xiǎn)重任務(wù)年面前，挺身而出，建言獻(xiàn)策，協(xié)助學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才有了學(xué)校工作的行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 　　按年齡，明年我就該退休了，但是，越是快要退休，就越有一種離不開(kāi)這些學(xué)生們的感覺(jué)，也因此，更是珍惜每一個(gè)跟學(xué)生們接觸的瞬間，每一堂課都彌足珍貴，在這次延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上授課中，我虛心向青年教師學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的克服信息技術(shù)帶來(lái)的困難，像青年教師一樣工作，從沒(méi)有落后一丁點(diǎn)兒。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的眼已經(jīng)是近視加花眼了，在手機(jī)上看作業(yè)，要摘掉眼睛，一看書(shū)，還必須帶上眼鏡，太難了，每次看完作業(yè)，眼睛疼的厲害，眼前一片模糊，可是我沒(méi)叫過(guò)一聲苦，沒(méi)給領(lǐng)導(dǎo)擺過(guò)任何困難，就在我校一名老師正趕上生孩子，我主動(dòng)要求承擔(dān)了這個(gè)班的班主任工作，并接手了這個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。 剛接手這個(gè)班，我想的最多的是怎樣盡快熟悉網(wǎng)絡(luò)，怎樣讓孩子在“停課不停學(xué)”中盡量收獲和在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣的效果。 我提前準(zhǔn)備了好幾套方案，可是，真正實(shí)施起來(lái)，并沒(méi)有想象的那么容易，于是，邊上課，邊摸索，邊修改，再?lài)L試，而且，還有幾個(gè)自己認(rèn)為比較成功的例子，現(xiàn)拿出來(lái)和同行們交流、學(xué)習(xí)、探討。首先，從學(xué)生們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的詞匯量太匱乏，寫(xiě)作文無(wú)話可說(shuō)，即使說(shuō)也大多是大白話，所以我從開(kāi)學(xué)第二周發(fā)起了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)。 剛開(kāi)始9：00開(kāi)始正式上課，所以我想8：00到8：40這段時(shí)間可以安排學(xué)生晨讀，但是實(shí)行一周發(fā)現(xiàn)，好多學(xué)生不能準(zhǔn)時(shí)參加，通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系了解到主要原因是：有的家長(zhǎng)開(kāi)始忙農(nóng)活了，只把手機(jī)留給孩子，早早去地里干活了；有的開(kāi)始復(fù)工了，家長(zhǎng)們八點(diǎn)前就去上班了，這樣一些不能自律的孩子，和一些爺爺奶奶管不了的孩子，或者八點(diǎn)了還賴(lài)床不起，或者有的孩子認(rèn)為晨讀又不是正課，不重視。 　　我要改變方式，于是在微信群里和家長(zhǎng)們展開(kāi)了討論，好多家長(zhǎng)們都說(shuō)可以把朗讀放到晚上，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們都能回家陪伴孩子，還能逼著自己和孩子一起讀書(shū)，一舉兩得。就這樣，我們把時(shí)間定在了晚上7：20到8：00朗讀。 就這樣，我每天晚上七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始發(fā)起釘釘視頻會(huì)議，先由老師指定篇目，老師領(lǐng)讀，再由老師和家長(zhǎng)陪伴，學(xué)生自由朗讀。 　　這個(gè)朗讀還要感謝放寒假時(shí)候老師讓所有同學(xué)每人從學(xué)校圖書(shū)館借了兩本書(shū)，其中一本是一樣的，這就便于師生朗讀時(shí)教師的領(lǐng)讀。 　　于是從第二周開(kāi)始，每天晚上7：20到8：00我們班雷打不動(dòng)堅(jiān)持朗讀。 兩本書(shū)讀完怎么辦？我又趁家長(zhǎng)們?nèi)W(xué)校領(lǐng)課本的機(jī)會(huì)，替每位同學(xué)又在學(xué)校圖書(shū)館借了兩本。再加上從網(wǎng)上下載的“全民朗讀”論語(yǔ)，讓我們堅(jiān)持有書(shū)讀到現(xiàn)在。 　　開(kāi)始朗讀時(shí)，學(xué)生興趣不濃，怎么辦，必須改變方式，同學(xué)們出主意，讓學(xué)生領(lǐng)讀，這樣一來(lái)還真調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)生的積極性，同學(xué)們掙著領(lǐng)讀，大家讀的很帶勁，過(guò)了一段時(shí)間，有家長(zhǎng)也要求領(lǐng)讀，同學(xué)們的興致更高了，再后來(lái)一個(gè)家長(zhǎng)提議，每讀完一篇文章，大家就說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)感悟，如何？這個(gè)提議非常好，得到了大家的一致同意，因此，從當(dāng)天開(kāi)始，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)就展開(kāi)了討論，一會(huì)兒爭(zhēng)得面紅耳赤，一會(huì)兒又開(kāi)懷大笑，朗讀氛圍相當(dāng)好。 正是這樣一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，把同學(xué)們的學(xué)習(xí)盡頭帶動(dòng)了起來(lái)。就連隨后的正式上課，他們的狀態(tài)明顯好無(wú)于以前。 堅(jiān)持老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同朗讀的這個(gè)共同是“抗擊疫情”給我們班帶來(lái)的產(chǎn)物，這是我最得意之筆。如果沒(méi)有這次疫情，也許我們還想不到要家長(zhǎng)老師每天陪孩子們讀書(shū)，如果沒(méi)有這次疫情，也許我和孩子們、家長(zhǎng)們不一定能堅(jiān)持下來(lái)，所以說(shuō)，“賽翁失馬，焉知非?！?，哈哈，我們是積極面對(duì)的，我相信老師們也會(huì)和我一樣，想出自己的“萬(wàn)全之策”，共抗疫情，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，讓我們攜起手來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。 當(dāng)然，前進(jìn)路上不止這一點(diǎn)兒是值得欣慰的，還有許多形式，你看，孩子們的編舞有多帶勁： 你再看有家長(zhǎng)的參與更是讓人振奮： 同學(xué)們有的編舞，有的辦手抄報(bào)，尤其是下面幾個(gè)同學(xué)更是下了一番功夫。 保護(hù)地球是我們?nèi)祟?lèi)的責(zé)任。 全民抗疫，眾志成城！ 白衣天使是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ 我想說(shuō)的還很多很多，但是我知道網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是無(wú)窮盡的，我一定要在退休前更加努力學(xué)習(xí)，讓自己充實(shí)，讓自己不落伍，抗疫路上有你，更有我！