西苑新村幼兒園＂停課不停學(xué)，成長不延期＂以愛育愛，快樂成長！

向日葵

親愛的大朋友、小朋友們：大家好！我們?cè)诿利惖目罩姓n堂又見面啦！????這是一朵彩虹色的花??，它將自己的花瓣??都用來幫助有困難的小動(dòng)物????????了，最后，自己卻被覆蓋在白雪????下面，可是，它的希望??和夢(mèng)想?還在繼續(xù)，當(dāng)春天??來到時(shí)，新的花朵??又在陽光??下綻放開來……下面就跟隨老師的步伐一起來欣賞繪本故事《彩虹色的花》?????? “好，今天我一定要把積雪全都融化掉。”太陽升起來把原野照得亮亮的。他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟然開著一朵花！“早安，你是誰？”太陽問。花兒回答說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了?，F(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂?！?lt;/p> 過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀？”彩虹色的花問。“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒牵┤诨?，原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過去呢？”“是這樣啊。那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢?！?lt;/p> 又過了幾天，一個(gè)很舒服的晴天，好像又有誰走過。“你好，我是彩虹色的花。你是誰呀？你為什么那么難過？”彩虹色的花問。“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會(huì)，可是沒有合適的衣服。怎么辦呢？”“哦，也許我的哪一片花瓣與你的綠色相配。你看呢？” 這些日子，每天的陽光都很強(qiáng)烈。好像有誰從花兒的身邊走過。“你好。我是彩虹色的花。你是誰呀？你怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”“哦，你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱，弄得我暈乎乎的。要是有把扇子就好了?！?lt;/p>“噢，那用我的花瓣不正好嗎？” 白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過。“你好。你是誰呀？你還會(huì)飛啊?！辈屎缟幕ㄕf。“你好，我是小鳥。因?yàn)槲矣谐岚?，所以?huì)飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物。可是，飛來飛去，什么也沒找到，正著急呢?！?lt;/p>“那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩色花瓣呢？” 有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？”原來是一只刺猬。彩虹色的花用虛弱的聲音回答說：“我能幫你什么忙嗎？” 天空越來越暗，傳來陣陣?yán)茁暋４箫L(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。 太陽隱去了自己的光芒。彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地、輕輕地飄落下來…… 很快，大雪覆蓋了所有東西，一片白茫茫的。誰會(huì)想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！就在這個(gè)時(shí)候…… 從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過來。他們看著光芒，心里漸漸溫暖起來。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。 漫長的冬天終于過去了，春天又來了。一天早晨，太陽探出頭來，他吃了一驚，很高興地說：“早安，彩虹色的花。又見到你了?！?lt;/p> 故事就看到這，現(xiàn)在老師要考考大家了，故事中哪些小動(dòng)物得到了彩虹色的花的幫助，你喜歡它嗎？為什么？ 春天來了，彩虹色的花又重生了，這一回又有誰從它的身邊經(jīng)過呢，它又是怎么幫助別人的呢？老師請(qǐng)你繼續(xù)往下編故事。???? （二）親子游戲????????《跳??房子????》 1、同方向單腳、雙腳2、擺放不同方向，可以根據(jù)幼兒完成效果，在進(jìn)行單、雙腳跳房子 （三）手指游戲《自我安全保護(hù)兒歌》培養(yǎng)、提高幼兒的自我安全保護(hù)的意識(shí)；不能接受陌生人的禮物、玩具。動(dòng)一動(dòng)你們的小手，學(xué)起來，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。 西苑新村幼兒園歡迎您！請(qǐng)掃描下方二維碼，關(guān)注我吧！????