做“蜜蜂”少年，吮書(shū)中蜜甜——二實(shí)小第四屆讀書(shū)節(jié)之501

小米X

四月的春風(fēng)輕拂特殊的別離四月的流水靜聽(tīng)心靈的聲音四月的天空韻染天使的故事四月如錦注定在抗疫的日子里來(lái)一場(chǎng)最美好的相遇 2020年4月23日，又一個(gè)全民閱讀日的到來(lái)，早在全民抗疫時(shí)默默開(kāi)啟。宅家的日子，方知心靈深處的孤寂。于是，放下手機(jī)，走進(jìn)書(shū)里，點(diǎn)亮一盞心燈，迎來(lái)滿心歡喜?????????? 快樂(lè)閱讀模式已開(kāi)啟?? 有計(jì)劃閱讀，走心！ ??一個(gè)人走的很遠(yuǎn)沒(méi)有深度，一群人走的很遠(yuǎn)才有長(zhǎng)度！封城封村的日子里，共克時(shí)艱去尋書(shū)吧 你可知疫情期間找到這類書(shū)就是撿到了寶藏你可知網(wǎng)課之余沉浸書(shū)中就有了奔跑的方向你可知茶飯之后沒(méi)有寶藏就會(huì)黯然無(wú)光你可知接龍統(tǒng)計(jì)后老師的那種內(nèi)心惶惶…… ??有書(shū)才有陣地，做胸有成竹的將軍???♀??? 翻書(shū)架??打電話??圖書(shū)館??朋友家????????找到它??心放下?? ??拿起書(shū)，開(kāi)始吧 一天之計(jì)在于晨！早讀開(kāi)啟⊙ω⊙ 寧?kù)o的鄉(xiāng)村時(shí)光與讀書(shū)最配 藏在文字里的甜蜜，愿少年永遠(yuǎn)保持嘴角上揚(yáng)的姿態(tài)美?? 當(dāng)“蜜蜂”少年遇見(jiàn)墨香，于是有了墨香蜜，給你嘗一嘗！ ??當(dāng)課文與思維導(dǎo)圖相遇…… ??當(dāng)名著與思維導(dǎo)圖的相遇… ??同書(shū)異解，可以有！ ??當(dāng)思維導(dǎo)圖與《水滸傳》相遇… ??讓思維的火花綻放起來(lái)！ ?少年心中的英雄，榜樣的力量 ??學(xué)以致用，用上閱讀名著的方法收獲滿滿！?????? ??與好漢交朋友吧 ??畫(huà)像與文字很般配??（預(yù)知詳情，手機(jī)左轉(zhuǎn)90度??） 《紅樓夢(mèng)》的整本閱讀，功夫與收獲成正比，不可小覷的紅學(xué)愛(ài)好者，哪怕還在千里之外，邁出第一步就是成功的一半???? 忒有心機(jī)了，魚(yú)和熊掌兼得！勤勞的小蜜蜂???♂? 為501班忙碌的小蜜蜂們點(diǎn)贊??????接下來(lái)，繼續(xù)嘗嘗剛剛上線的小“蜜罐”吧！一飽眼福耳福?????? 甜不甜？問(wèn)少年！ 慢慢進(jìn)入蜜蜂角色的少年，都值得點(diǎn)贊！ 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)！少年已出發(fā)，你在哪？ 進(jìn)步最大的少年作品出爐！內(nèi)容不重要，精神可嘉????????掌聲送給她！ 讀書(shū)小報(bào)，各有喜好！用心即好！ 進(jìn)步卓越的少年作品彰顯家長(zhǎng)陪伴的力量，掃去心中的迷茫，讓童年放光?????? 實(shí)力選手PK，拼用心，拼勤勞！??? 給他一次機(jī)會(huì)，可以霸占整個(gè)舞臺(tái)！每次的好書(shū)分享都停不下來(lái)??讀書(shū)快樂(lè)，分享更快樂(lè)！ 曾經(jīng)有幸去北京與陳赫哥哥同臺(tái)參加公益活動(dòng)的書(shū)蟲(chóng)少年！只有他自己知道在書(shū)中采花的芬芳與甜蜜！少年，加油！ 疫情學(xué)習(xí)期間進(jìn)步最大的少年之一 害羞的少年，讓書(shū)成為我們勇敢前行的力量?????? 花香果香不如書(shū)香墨香！這位采蜜少年常在書(shū)中迷路，忘了時(shí)間，忘了自己。這境界，算不算高大上？ 又一位進(jìn)步很大的少年！實(shí)踐證明親子閱讀的影響力不容忽視！ 媽媽的功勞不小 吮吸中的模樣——專注 陪伴的模樣——溫暖 燈光下的背影…… 百米沖刺的小飛鳥(niǎo)也愿做只小蜜蜂在書(shū)中飛翔?? 有愛(ài)的地方有陪伴有書(shū)香的地方有少年愿少年成長(zhǎng)的時(shí)光有你有愛(ài)有書(shū)香 循墨香采蜜，做“蜜蜂”少年！501的小蜜蜂們，Let's go!

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