<p>緣分</p><p> 與德福寶寶的緣分，始于我和先生對中國傳統(tǒng)文化的認可，我們的婚姻受益于傳統(tǒng)文化，我一直都想抽時間通讀一遍四書五經，但因為生活的忙碌，只能斷斷續(xù)續(xù)地進行。</p><p> 在孕3個月（2018年12月），我了解到了德福寶寶，看了孟老師2018年在南寧的講座，被震驚到了，本來就沒有什么育兒觀念的我，在與先生的商量之后，決定借錢請回了教具（當時是經濟的低谷期），我們愿意在教育上投入時間和金錢，因為我們知道這些錢未來一定能賺回來，但是未來的錢，卻沒有辦法還我孩子此刻最適宜的教育。</p><p> 可以說是“吸引力法則”起了作用，與德福寶寶的相遇，讓我想要誦讀經典的愿望成真了，請回教具后每天都能聽，每天都能讀，而且是帶著寶寶聽和讀，這個過程，可以說是十分的美好！</p> <p>胎教</p><p> 我的原生家庭里沒有小寶寶，長這么大我也沒有機會接觸過小寶寶，對于胎教可以說是一竅不通。正因為如此，在早期的胎教實踐中我非常用心，基本都能按照輔導老師的計劃進行。每天都會跟胎寶寶做愛意的交流，希望她什么時候出生、健康成長、快速順產，有雙又黑又亮的眼睛、白白的皮膚、黑黑的頭發(fā)等等，最后除了出生日期，其它的都實現了，是一個有著深邃眼睛、像極了混血兒的女寶寶（欣欣）。</p> <p>早教</p><p> 得益于系統(tǒng)的胎教，欣欣出生后很乖巧，很少哭鬧，非常安樂易養(yǎng)，是一個愛笑、愛學習的乖寶寶。從出生到現在十個月，從來沒有黑白顛倒，每天晚上很準時睡覺，白天小睡也非常規(guī)律。我是在月子中心坐的月子，帶過去的教具不是很多，也因為當時身體還沒恢復，月子期間早教做得不多，滿月后回到家才開始正式系統(tǒng)地進行。</p><p> 第二個月可以說是給欣欣早教的專注期，不管是字卡、名畫還是卦象卡，都非常愛看。</p><p>第三個月，閃字卡開始就不專注了，記得那段時期起床的第一件事不是洗臉刷牙，而是拿起字卡就閃，因為也只有剛起床和剛吃飽的時候，閃卡是比較專注的。一直以來我給欣欣閃卡的數量不是很多，哪怕是閃卡專注期的第二個月，也無法每天一次大循環(huán)，當時非常羨慕那些一天能完成一次大循環(huán)的媽媽。不過羨慕歸羨慕，我一點也不愿意勉強欣欣，一直到第八個月，每天閃卡的數量平均每天6~8盒，之后每天3盒左右。</p><p> 很多媽媽說她們的寶寶早早就不會老實呆在那里閃卡，這讓我覺得欣欣到現在十個月了還能每天閃，已經很不錯了。能堅持的一個重要原因，是每天定時定點，因為我是全職媽媽，每天的早教時間是比較固定的，而且是在同一個地點上，用同一種方式：在抱娃神器上進行。相比很多媽媽讓寶寶躺在床上，寶寶在會翻身之后是不會老實躺著看字卡的，包括欣欣也一樣，所以我從系統(tǒng)的早教開始，就讓欣欣躺在抱娃神器上，這樣她沒法移動，加上環(huán)境的布置，她會將注意力集中在眼睛的正上方。而后期她不喜歡看字卡后，我是給她咬咬樂或磨牙餅干給她邊咬邊看，咬東西的時候她的眼睛會正視上方，這就是閃卡最有效率的時候。</p> <p> 第二個不專注的內容是長卷名畫，會翻身后就開始打滾，滾到名畫邊去翻。雖然如此，但欣欣還是很喜歡看長卷名畫的，每次一拿出看畫用的架子，欣欣都會很開心地笑出聲，整個過程也都很開心，看到某些畫會笑得更開心，就像見到了久違的老朋友一樣。</p> <p> 第三個不專注的內容是指讀大書，這方面我自己踩的最大的坑是開始的時間太晚了，大概是4個月才開始。剛開始的時候欣欣是很專注的，7個月左右就不專注的了，指讀的時候總是東張西望，而我現在唯一能進行的時間，就是她喝奶的時候，給她自己拿奶瓶喝奶，我一邊給她指讀，這樣她的眼睛會正視前方，不會東張西望。雖然過了專注期，但只要我們在家，都會每天堅持，目的是為了讓欣欣養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣（我自己也很想讀）。</p> <p> 欣欣最專注的早教內容，一個是閃單頁名畫，十個月了，一如既往地專注，每天都能一個大循環(huán)。另一個是卦象卡，雖然卦象卡沒單頁名畫那么專注，但每次我一拿出來，她那個開心的笑，能看得出她非常喜歡，閃畫的過程真的十分享受??！</p> <p> 以上是用教具進行的早教，其它方面，通過智慧母親專修班的學習，精細動作、大動作、自主進食等的鍛煉，我都有進行。欣欣精細動作的一個體現，就是辨認字卡的時候抓得很好，第一次給她認字卡，是她140天的時候，當時只是無聊，讓她試試，不試不知道，一試嚇一跳，很多她都能抓得對。后來連續(xù)幾天我都有測試，很多都能抓得對，特意拿了很相似的“秦”和“泰”兩個字，也能抓得對，后來我就很少給她測字卡了，轉而給她測卦象卡，她一次能連續(xù)抓對很多張，這些表現讓我十分地驚訝，原來德福寶寶不是傳說！</p> <p> 德福寶寶提倡出生后用小紅球進行追視訓練，以促進視覺追蹤，促進手眼協(xié)調發(fā)展，我當時看到欣欣能視覺追蹤，便沒再多練習幾次。在這方面我想說的，是在今年過年的時候我的一個發(fā)現。平時我經常把欣欣放在哄娃神器上玩，上面有玩具可以抓，但有的離得比較遠，無法夠到，但過年那幾天我發(fā)現，她夠不到的玩具會用腳丫子把玩具帶到自己的面前，這樣就能拿得到了。我當時十分地驚嘆，一個7個月的寶寶，竟然會自己用腳丫子夠玩具，她是怎么想到這個辦法的？</p> <p> 除了以上這些，我還有另外給欣欣看一些黑白、彩色小卡片，到現在也還是看得目不轉睛。另外每天下午（上午閃卡閃畫）會帶她玩一些小游戲和讀繪本，以促進她的語言、感官、動作發(fā)展和閱讀習慣的養(yǎng)成，用我自己的話是“動靜結合”（閃卡閃畫等是靜，游戲是動）。除此之外，我還在墻上貼了中國、世界的行政圖、3D地形圖、歷史長河圖，還有《弟子規(guī)》、《餐前感恩詞》等等，有時間帶她讀一讀、看一看、摸一摸，這樣的早教生活可謂是十分充實??！</p> <p> 回顧整個胎早教過程，欣欣的一些表現，真的讓我感到十分神奇。平時能看到很多媽媽說自己的寶寶晚上不睡覺，愛哭鬧等等問題，這些欣欣都沒有，這些媽媽說欣欣是天使寶寶，問我是怎么做到的，我竟不知從何說起，畢竟我是從胎教開始，不是出生后出現問題了才進行的補救。</p><p> 另外還有一個非常重要的原因，就是自己的性情。以前我不知道性情為何物，但通過智慧母親專修班的學習，我的性情覺醒了，克服了很多客觀問題對自己的不良影響。在對待孩子上，我從來沒有不耐煩，更沒有對孩子發(fā)火，知道用什么樣的心情去對待和引導孩子。在這樣的引導下，欣欣成長得非常好，這讓我更期待她長大后的表現了。</p> <p> 我是一位新手媽媽，對未來還是有擔心的，這也讓我更加努力，因為孩子生長得很快，經驗的不足很容易讓我障礙到孩子。再擔心也無濟于事，唯有把握好當下，努力讓自己不斷成長，讓自己的成長速度能跟得上孩子的生長速度，就算不能用最好的方法引導孩子，至少不會讓自己的無知而障礙孩子。</p><p> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……</p>
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