神木市第五小學“4.23”世界讀書日活動方案

南山居主

當今時代，信息潮涌而來，微信朋友圈、微博、抖音、快手、頭條新聞推送在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，沒有人安心閱讀，認識膚淺，討論斷章取義，沒有自己的思維與靈魂。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。我們要以“讀書日”為起點，培養(yǎng)全民閱讀，終身學習理念，倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展能力。為了把這次活動落到實處，我們將做如下安排： 一、活動主題：“開啟讀書之旅奠基智慧人生” 二、活動對象：全體師生 三、閱讀書目：　　學生:各年級漂流圖書閱讀，《中華誦》背誦，《晨誦讀本》積累　 四年級推薦書目 五年級推薦書目 六年級推薦書目 　　教師：必讀書目《教育的目的》《新教育年度主報告》《讀書－教師的第一修煉》 教師推薦書目 四、活動方式： 以形式多樣的讀書活動為載體，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍。 學生----主要以經(jīng)典誦讀系列以班展示（由各班語文教師負責，根據(jù)疫情情況而定活動形式：線上或線下）　（1）古詩文誦讀進行展示； （2）積累，如：主題叢書精彩句段摘抄，讀書名言、好書推薦。　教師----讀書沙龍?。ǎ保┳x書交流，讀書以后有什么新的感受與認識。?。ǎ玻懽x書感悟，結(jié)合時代、地域、人物寫下你的感悟。　（３）閱讀推薦200字，為教師推薦閱讀書目，并且寫出推薦理由。?。ǎ矗┚涠卫收b，用語言表達的形式深情朗誦。 五、活動展示時間： 學生----16周 教師----17周 六、評選標準 書香班級:(學生累計積分) 1、以圖書館征文學生上交作品，上交一篇記3分，最高記15分。獲獎篇目一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，優(yōu)秀獎1分。 2、每班至16周前至少開展兩次讀書活動，以美篇形式上交，集中評選，一等獎20分，二等獎15分，三等獎10分。 3、積累本檢查，以10分——20分記。 書香教師: 教師參加其中一項活動，分類評選，以10分記。 七、獎項設(shè)置：　　書香班級: 四、五年級各３個，　六年級4個。 　　書香教師：根據(jù)參賽人數(shù)按2:3:5的比例評出一、二、三等獎?！　?lt;/p> 　　我們以此次活動為契機，讓每一個學生、教師認識到讀書的重要，享受到讀書的樂趣，達到思維縝密，口吐蓮花，為自己終生智慧人生奠定基礎(chǔ)。這次系列活動主要是提倡全民讀書，鼓勵和引導小學生熱愛學習，勤奮讀書。使學生在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。 教導處 2020年4月22日