展集團(tuán)精英風(fēng)采，促網(wǎng)教技能提升 ——語文組“儒天祥杯”教學(xué)大賽

冰冰

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      人間四月，草長芳菲，鶯歌燕舞，生機(jī)蓬勃。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      新冠疫魔，雖毒何妨？師生同屏，教學(xué)相長。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為了加強(qiáng)儒天祥教育集團(tuán)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教師綜合素質(zhì)，全面提高新課程實(shí)施水平，加快青年教師專業(yè)成長與發(fā)展的步伐，建立一支教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)科素質(zhì)高的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，我校于2020年4月21日舉行了語文組“儒天祥杯”教師教學(xué)大賽。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次比賽采用線上教學(xué)比賽的形式，采取備課組初賽，教研組復(fù)賽，集團(tuán)決賽的方式進(jìn)行?；诮衲昃€上教學(xué)實(shí)際情況，大賽籌備委員會(huì)對比賽形式進(jìn)行調(diào)整。本次大賽從前置準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教學(xué)功底和教學(xué)特色七個(gè)方面進(jìn)行評分，全方位考察參賽者的教學(xué)能力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      經(jīng)過備課組與教研組初復(fù)賽，最終張繼巧、何文婷和梁旭輝三位教師代表龍嶺學(xué)校語文組參加集團(tuán)決賽。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      三位教師終不負(fù)語文組囑托以優(yōu)異展現(xiàn)龍嶺風(fēng)采，在比賽中賽出個(gè)性，賽出風(fēng)采。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       張繼巧老師倡導(dǎo)用動(dòng)畫激趣，在動(dòng)畫中學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力的教學(xué)理念，融動(dòng)畫于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。一節(jié)課趣味盎然，學(xué)生學(xué)的開心、老師教得舒心，可謂各得其樂。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      何文婷老師采用讀寫結(jié)合的方式，緊扣一個(gè)“變”字體會(huì)作者的寫法，抓住日出不同時(shí)段顏色、亮度和上升過程的不同表現(xiàn)，體會(huì)作者觀察之細(xì)、用詞之妙，并將寫作方法進(jìn)行歸納，運(yùn)用在小練筆“火山爆發(fā)”的小視頻中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生一課一得。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      梁旭輝老師課前用猜成語的形式活躍課堂氛圍，用日出拼圖的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)“與路飛一起出?！钡那榫?，帶領(lǐng)孩子們一起“出?？慈粘觥?。梁老師采取先教方法后自己學(xué)的方式，特別注重與孩子們品讀文段，實(shí)現(xiàn)讀中學(xué)、讀中悟，讓孩子們自主總結(jié)寫作方法，體會(huì)表達(dá)的精妙。課堂上書聲瑯瑯，余味無窮。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      賽后點(diǎn)評時(shí)黃紅成主任從五個(gè)方面對全天參賽選手的準(zhǔn)備與比賽表現(xiàn)給予肯定。他說參賽選手的文本解讀能力較之去年有明顯提高，對語文要素的梳理和把握也很準(zhǔn)確，互動(dòng)能力與情境創(chuàng)設(shè)能力都有長足進(jìn)步。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      廖景榮主任對所有參賽選手的充足準(zhǔn)備高度贊賞。好的準(zhǔn)備是對所有參賽與觀賽人員的尊重。同是他提出參賽選手線上授課方式與方法也十分多元，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，各有側(cè)重，各俱特色，可謂百花齊放春滿園。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次的教學(xué)大賽，促使青年教師們不斷提高自己專業(yè)發(fā)展的能力，激發(fā)他們用不懈的努力追逐對教育的夢想，以積極向上的態(tài)度找尋專業(yè)成長過程中的成就與歸屬。青年教師們一定會(huì)在成長中經(jīng)歷磨練，在磨練中收獲成功。</h3>