特殊時(shí)期做好特殊幫扶靜待春暖花開(kāi)――愛(ài)滿民小永在奔跑

葉慧航

為全面了解六年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況，解決教學(xué)中遇到的困惑和難題，集思廣益在疫情防控的同時(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，保證本屆畢業(yè)班教學(xué)穩(wěn)中求進(jìn)，繼續(xù)再創(chuàng)新高，特建了個(gè)六年級(jí)教師停課不停學(xué)的交流群。江初校長(zhǎng)讓六年級(jí)的科任教師在“停課不停學(xué)”線上教學(xué)過(guò)程中遇到的困難反饋到群里。 　　群里語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藏文和道法學(xué)科教師相繼匯報(bào)了利用“釘釘”等平臺(tái)簽到、聽(tīng)直播課、完成線上作業(yè)及背書(shū)打卡等情況。大家肯定了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方便、快捷，學(xué)生利用手機(jī)居家就可享受到任課教師的直接授課，全新的學(xué)習(xí)方式大大吸引了學(xué)生。但同時(shí)也存在很多問(wèn)題：學(xué)習(xí)效果差，學(xué)生不能按時(shí)收看，家長(zhǎng)監(jiān)督管理不到位，學(xué)生不能自覺(jué)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生只為打卡簽到，沒(méi)有真正聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聽(tīng)課率及作業(yè)完成率只有80%左右。在認(rèn)真聽(tīng)取和看了科任教師的反饋之后，江校讓教師們把班上不認(rèn)真上線聽(tīng)課的學(xué)生名單發(fā)在群里，江初校長(zhǎng)和教學(xué)副校長(zhǎng)楊建軍親自打電話進(jìn)行談話溝通。 　　聽(tīng)取匯報(bào)后同時(shí)江校希望教師們要加強(qiáng)和家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)系，利用微信、電話等做好特殊學(xué)生的思想工作，多想辦法提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)畢業(yè)班工作提出了幾點(diǎn)具體要求：加強(qiáng)德育教育，做好學(xué)生的思想工作；正式開(kāi)學(xué)后抓緊時(shí)間按計(jì)劃完成教學(xué)工作任務(wù)，按期做好隨堂檢測(cè)。 最后江校作了總結(jié)，他首先肯定了近期廣大教師的教學(xué)創(chuàng)新和付出的辛勤努力，在疫情防控的特殊時(shí)期，讓學(xué)生做到停課不停學(xué)，弱化了教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)交流了學(xué)困生、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況和分類復(fù)習(xí)思路，提出了由掛鉤幫扶的黨員教師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，先分類分冊(cè)復(fù)習(xí)再專項(xiàng)復(fù)習(xí)等方法。校長(zhǎng)代表學(xué)校表態(tài)，會(huì)想方設(shè)法在資料收集、試卷復(fù)印、工作調(diào)配等方面為畢業(yè)班開(kāi)綠燈，從服務(wù)方面盡力為畢業(yè)班教學(xué)保駕護(hù)航。