疫情再演練，靜待復(fù)學(xué)時(shí)——湛江市第二十五中學(xué)開學(xué)疫情防控模擬第二次演練

風(fēng)中的旋

為進(jìn)一步強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高疫情防控和應(yīng)急處置能力，防止疫情在校園蔓延，保障師生生命安全和身心健康，保證學(xué)校開學(xué)后教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，湛江市第二十五中學(xué)貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)工作指示精神，于4月22日下午，易志超校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體行政、教師和后勤人員，組織開展了新冠肺炎疫情防控開學(xué)第二次模擬演練。 　　一、召開教師會(huì)議，進(jìn)行演練培訓(xùn)，進(jìn)一步深化完善防疫演練工作。 二、全員認(rèn)真學(xué)習(xí)防疫演練方案，熟知演練流程。 全體行政領(lǐng)導(dǎo)討論第一次演練的優(yōu)缺點(diǎn)，完善演練方案，全體教職工對(duì)防疫方案進(jìn)行再學(xué)習(xí)。 三、演練進(jìn)行時(shí) 下午3時(shí)，每位教職工各就各位做好準(zhǔn)備，湛江市第二十五中學(xué)開學(xué)防疫模擬實(shí)戰(zhàn)第二次演練拉開序幕。 　　本次疫情防控應(yīng)急演練，堅(jiān)持“演練即實(shí)戰(zhàn)”的要求，將疫情防控重點(diǎn)設(shè)置了六個(gè)場(chǎng)景展開演練。  場(chǎng)景一：入校演練 　　早晨學(xué)生佩戴口罩，手持健康卡，保持1.5左右間距，分兩條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師站在校門口，對(duì)學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒。 　　學(xué)生進(jìn)入消毒池對(duì)鞋底進(jìn)行消毒。 　　進(jìn)入測(cè)溫點(diǎn)測(cè)溫。 　　檢測(cè)到體溫異常學(xué)生，不得進(jìn)入學(xué)校，值日領(lǐng)導(dǎo)將其帶到臨時(shí)隔離區(qū)，由保健老師進(jìn)行體溫復(fù)核，詢問生活軌跡，并做好記錄。復(fù)核后值日領(lǐng)導(dǎo)通知班主任，并由班主任打電話通知家長(zhǎng)到校接走學(xué)生就醫(yī)。 　　專業(yè)消毒人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全方位消毒。 第二場(chǎng)：洗手演練 　　學(xué)生入校后到班主任處交健康卡并到洗手盆按七步洗手法進(jìn)行洗手消毒。 　　七步洗手法：內(nèi)一外一夾一弓一大一立一腕 　　教師向?qū)W生演示七步洗手法并指引學(xué)生按1.5米距離進(jìn)行洗手。 第三場(chǎng)：午檢演練 　　每天下午上課前班主任用體溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，科任老師協(xié)助記錄每位學(xué)生的體溫。且每天要對(duì)教室開窗通風(fēng)三次，放學(xué)后用酒精對(duì)門把手、教學(xué)用品等進(jìn)行徹底消毒。 第四場(chǎng)：應(yīng)急演練 　　上課期間有學(xué)生突發(fā)感染癥狀：咳嗽、發(fā)燒。疑似“新型冠狀病毒感染的肺炎”癥狀，任課老師通知校醫(yī)和班主任，校醫(yī)穿戴好防護(hù)裝備，立即將疑似感染學(xué)生送至隔離觀察室復(fù)查體溫，詢問有無“三史”（接觸史、旅居史、發(fā)病史）等信息，并做好登記。校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，該學(xué)生送往定點(diǎn)醫(yī)院就診，同時(shí)向教育局報(bào)告，班主任電話通知家長(zhǎng)。 　　班主任通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科任教師組織其他學(xué)生保持1.5米的距離撤離現(xiàn)場(chǎng)，到三樓會(huì)議室，心理輔導(dǎo)教師在會(huì)議室對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 　　消毒人員對(duì)學(xué)生在?；顒?dòng)區(qū)域和全校進(jìn)行無死角消毒。 第五場(chǎng)：下午放學(xué) 　　學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。放學(xué)時(shí)排隊(duì)，由最后一節(jié)課的老師帶隊(duì)，大家都保持1.5米的間距，帶到學(xué)校門口。家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。 　　演練結(jié)束后，學(xué)校防疫小組對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)問題提出合理化建議，并提出了進(jìn)一步細(xì)化方案的要求。 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。此次防疫演練，讓我們進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，對(duì)突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，用實(shí)際行動(dòng)確保全校師生的安全和健康。 供稿：熊蓉攝影：田莉莉、陳文穎、葉爾斯編輯：風(fēng)中的旋