文幼線上小課堂——幼小銜接之小學初識

A七色花

<p><br></p><p>親愛的小朋友們，你們好：</p><p>    再過兩個多月，你們就要畢業(yè)離開幼兒園，去到小學這個全新的環(huán)境學習和生活。小學，這個既新鮮又陌生的名詞，對于即將進入小學的你們來說，一定非常激動且期待吧！</p><p>    那么小學到底是什么樣子的呢？小學生是怎樣生活和學習的呢？</p><p>    現(xiàn)在我們一起來看看哥哥姐姐們的小學生活吧！</p><p><br></p> <p>　　由于疫情，幼兒園延遲開學，家長們都很著急，眼看孩子就要上小學了，幼小銜接可怎么辦！孩子們到底要準備些什么？。100以內(nèi)加減算式？幾百個漢字拼音？還是英語詞匯量？其實這些都不是最重要的。</p><p>    小學一年級名師說：</p><p>    剛進小學的孩子最讓人頭疼的是，缺乏良好的行為和學習習慣，分心走神、不守紀律、自理能力差。</p><p>    幼小銜接不是提前學習小學的知識，而是需要孩子做好心理、生活習慣、學習習慣和學習能力的準備來適應完全不同的小學生活。</p><p>    而家長也需要做好過渡時期的準備。</p> <h3>    1.培養(yǎng)良好的日常習慣。</h3><h3>    教會孩子整理書包、課本、畫冊、文具等；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮擦和其他工具，會削鉛筆等；告訴孩子有關學校生活的常規(guī)知識，上下學的安全常識。</h3> <h3>    2.培養(yǎng)時間觀念。</h3><h3>    明白一分鐘、十分鐘、半個小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成一些事情，制定合理的作息時間，讓孩子的作息時間逐漸與入小學要求靠近，每天早睡早起，有固定的學習與游戲時間。</h3> <h3>    3.培養(yǎng)正確的坐姿習慣。</h3><h3>    做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平腿平。握筆時大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠住虎口處。做到眼離書本一尺，胸里桌子一拳，手離筆尖一寸。</h3> <h3>    4.課前準備。</h3><h3>    告知孩子，上課前要準備好書本，筆和本子，不用的東西收進書包。打了上課鈴，老師要給小朋友們上課了，老師和孩子們相互問好，家長們可以在家進行模擬表演。</h3> <p>    5.禮貌習慣。</p><p>    碰到長輩、老師能主動上前問好，碰到同學能主動打招呼，團結同學，樂于助人，自己的事情自己做，別人的事情幫著做。學會說：“請、謝謝、對不起”等禮貌用語。</p> <h3>    6.書寫能力的培養(yǎng)。</h3><h3>    在幼小銜接階段重在培養(yǎng)孩子寫字的興趣和能力，而不是寫多少漢字。但是為了避免孩子因?qū)懽致绊憣W習積極性，在入學前期，孩子可以每天練習寫自己的名字，寫一些阿拉伯數(shù)字以及簡單的漢字，適度練習。</h3> <h3>    7.良好的心理準備。</h3><h3>    為了讓孩子高高興興進入小學學習和生活，家長可以熱情地講述孩子將在課堂上學到的知識，如讀書、測量、稱重以及學校即將開展的各種有趣的活動等，使孩子對小學充滿強烈的向往。</h3> <p>    總之，這個階段中家長們要更關注孩子能力和習慣的養(yǎng)成，為他們今后的主動性學習奠定良好的基礎。家庭和幼兒園共同努力，遵循孩子的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，共同做好入學準備工作，孩子將會幸福而快樂地奔向?qū)W習的殿堂。</p><p>    后期我們會陸續(xù)為大家推送幼小銜接中如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣策略，敬請期待！</p> <p> 圖文編輯:許恒燕何小菊</p><p> 審稿:陳佳</p>