<p>春雨的色彩</p><p>活動目標：</p><p> 1、引導幼兒感受散文的意境美。</p><p> 2、幫助幼兒對散文詩進行仿編。</p><p> 3、幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。</p><p> 活動準備：</p><p> 《春雨的色彩》課件，圖片</p><p> 活動過程：</p><p> 一、導入課題</p><p> 1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天的景色非常美，咱們一起去找春天好嗎？看課件春天來了。</p><p> 小燕子飛回來了，小河里的冰融化了，小草發(fā)芽了，小花開了。</p><p> 師：“小燕子可以飛到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么辦呢？”請小朋友幫忙，引出春雨。</p><p> 2、小朋友，你們知道春雨可以幫小花小草洗澡。但是你們知道春雨是什么顏色的嗎？你為什么說春雨是XX顏色的？</p><p> 3、下面請小朋友們欣賞一首好聽的散文詩，聽一聽散文詩里是怎么說的？</p><p> 二、活動過程：</p><p> 1、欣賞課件《春雨的色彩》。</p><p> 提問：小朋友你們看到了什么？（下雨了）聽到了什么聲音？（沙沙沙）房檐下都有誰？（小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿）它們在爭論一個什么問題？（春雨的色彩）它們認為春雨是什么顏色的？為什么？</p><p> 春雨聽了大家的話是怎么做的？我們一起完整的聽一遍散文詩看你們剛才回答的對不對。</p><p> 2、欣賞完后再提問：這首散文詩叫什么名字？小鳥們在爭論一個什么問題？它們認為春雨是什么顏色的？</p><p> 3、小朋友們完整看課件小聲跟誦散文，可學說小鳥的對話，并自選角色進行表演。</p><p> 4、請小朋友分角色朗誦這首散文詩。</p><p> 教師小結：通過這首散文詩小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都離不開雨水。春雨非常美，它讓春天的大地變成了萬紫千紅。</p><p> 三、結束部分</p><p> 小朋友想不想把美麗的春雨畫下來呢？（想）帶幼兒開著小飛機到活動室畫春雨。</p> <p>春雨的色彩</p>
全州县|
洛川县|
南康市|
凤冈县|
财经|
新巴尔虎右旗|
南部县|
安吉县|
日喀则市|
仁化县|
鄂尔多斯市|
贵定县|
康定县|
定西市|
大安市|
永春县|
林芝县|
长葛市|
城固县|
宜城市|
遂宁市|
柏乡县|
保靖县|
福海县|
康定县|
新晃|
宜兴市|
古田县|
连平县|
巴南区|
肇庆市|
新兴县|
鹰潭市|
建德市|
偏关县|
临潭县|
天台县|
华安县|
景德镇市|
勃利县|
安新县|