擔(dān)使命盡忠赴邊陲傳道業(yè)竭智育新蕾

木易

季春鶯時(shí)，萬物滋生。我們援疆教師一行沐著和煦的春風(fēng)來到了塞外邊城——昭蘇。 　　在昭蘇定點(diǎn)隔離期間，昭蘇縣教育局組織了專業(yè)人員對我們進(jìn)行為期14天的網(wǎng)上培訓(xùn)。網(wǎng)上培訓(xùn)讓我們對新疆的歷史和現(xiàn)狀有了更全面的了解，讓我們對學(xué)?？箵粜鹿诜窝滓咔榈闹匾杂辛烁羁痰恼J(rèn)識，也讓我們認(rèn)識到了維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重要性和自己肩負(fù)支教的使命。 在線上交流座談時(shí)，大家紛紛暢談了自己的心得和體會。 　　4月13日下午，在昭蘇教育局李陽老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《普通中小學(xué)、幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指南及工作流程》《昭蘇縣2020年中小學(xué)疫情防控工作一日常規(guī)》這兩項(xiàng)內(nèi)容。 學(xué)完這兩份文件內(nèi)容，我對學(xué)校疫情防控工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)校疫情防控工作無小事，事事皆考慮。 在來新疆之前，我也參與了學(xué)校的疫情防控工作，對比昭蘇學(xué)校的疫情防控工作，我感覺昭蘇學(xué)校疫情防控工作做了更扎實(shí)、更細(xì)致，有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。例如分時(shí)段按學(xué)生數(shù)量合理錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)放學(xué)；在學(xué)生做眼保健操之前，安排專人進(jìn)行學(xué)生手部的消毒工作；在課間，安排教師、少先隊(duì)干部在廁所、操場等地監(jiān)督、提醒、制止聚集不帶口罩行為等等。這些舉措都非常細(xì)致，最大限度地阻斷了學(xué)校疫情的傳播途徑。 孩子的安全牽系著千萬個(gè)家庭，學(xué)校疫情防控能否成功是影響社會穩(wěn)定的因素之一，因此學(xué)校防控工作絕對不能有任何的疏漏。我作為昭蘇教育戰(zhàn)線上的一名新兵，今天這兩份文件的學(xué)習(xí)，對于開學(xué)后我快速融入學(xué)校的防控工作和教學(xué)工作中去，具有很實(shí)用的指導(dǎo)意義，我將牢記在心，更要落實(shí)于行，共同打贏這場生命保衛(wèi)戰(zhàn)。（陸奕） 　　廣博的學(xué)識方能使精神充實(shí)厚重 毛澤東曾說：“學(xué)識是無窮盡的，要活到老學(xué)到老”，任小艾老師說：“不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識自我！”習(xí)主席說：“要給學(xué)生一碗水，教師需有一潭水?！彼越處熞缟锌茖W(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念。諸葛亮在《誡子書》中勸誡說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，作為一名人民教師，要想事有所成，必須學(xué)有所成。做“四有”好老師就要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，要勤于開卷，樂于學(xué)習(xí)。不僅要有扎實(shí)的教學(xué)專業(yè)知識，還要博覽群書，儲備廣博的通用知識。“腹有詩書氣自華”，教師在課堂上的個(gè)性、風(fēng)度、氣質(zhì)，都源自于教師內(nèi)心豐厚的文化知識積淀。一個(gè)學(xué)識豐富的教師，才能在課堂上將蒼白空洞的文字描繪得鮮活神奇，將抽象枯燥的理論變得生動(dòng)形象，才能將課堂駕馭得游刃有余。一個(gè)富有教學(xué)智慧的教師，才能讓學(xué)生心隨師動(dòng)，神隨思動(dòng)，打造靈動(dòng)高效的課堂。 生命有涯，學(xué)海無涯。作為一名教師，我會繼續(xù)在教育這條路上求索下去，把有限的生命投入到無涯的學(xué)海中去，汲取養(yǎng)分，拓寬知識，提升素養(yǎng)，為昭蘇的教育貢獻(xiàn)自己的光和熱。（印建南） 　　習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話指出：培養(yǎng)什么人是教育的首要問題?！坝旁焓?，為國之本”，教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，對提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義！讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，歸根到底就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須牢牢抓住的靈魂。國無德不興，人無德不立，立德首先要堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷。作為教師要引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，在日常學(xué)習(xí)生活中踐行社會主義核心價(jià)值觀，成為有大愛大德大情懷的人。才為德之資，德為才之帥，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，需要我們在教育教學(xué)中既要引導(dǎo)學(xué)生求知學(xué)問，又要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力、創(chuàng)新思維，還要引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)。教育大計(jì)，教師為本，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師個(gè)人素質(zhì)也提出了新的更高要求，不僅成為專才，首先還必須是通才，這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，才能更好的為我國教育事業(yè)作出自己更大的貢獻(xiàn)?。憛R） 　　習(xí)近平總書記在同北師大師生座談時(shí)提出了成為好老師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識,有熱愛之心。這“四有”標(biāo)準(zhǔn)對我們老師來說，既是要求，又是方向，更是期望。在支教期間,我會牢記這個(gè)要求,做一名昭蘇人民滿意的好老師。 習(xí)近平總書記座談時(shí)指出：“老師的人格魅力和人格力量是成功教育的重要條件?！薄昂媒處熓紫葢?yīng)該是以德施教，以德立身的楷模?！碑?dāng)今社會，物欲橫流，功名利祿正一點(diǎn)點(diǎn)浸蝕人們的心智。面對名利的誘惑，教師只有做到心靜智明，勤儉修身，才能不被塵世的喧囂混淆了視聽，才能不被世俗的偏見蒙蔽了雙眼，才能守望校園這片凈土，安于三尺講臺。教師心中充滿陽光，才能帶領(lǐng)學(xué)生以苦為舟遨游學(xué)海，以勤為徑勇攀書山。教師具有積極向上的人生態(tài)度，不憂不懼，不戚戚于個(gè)人私利，才能培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。做“四有”好教師,加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守精神家園，弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的人格魅力滋潤學(xué)生的心靈，讓師生的心田永遠(yuǎn)盛開燦爛的精神之花。（楊月英） 　　 4月19日上午，處在隔離期的我們通過視頻學(xué)習(xí)了《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書。現(xiàn)結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)體會。  首先是要明確政治立場，深化思想認(rèn)識。新疆開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作的做法既符合國家法治精神和要求，又體現(xiàn)了國際社會反恐、去極端化的原則和理念。我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會，進(jìn)一步提高政治站位，鑄牢中華民族共同體意識,共筑中國夢。  其次要是領(lǐng)悟《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書的精神內(nèi)涵。新疆開展教培工作，最大限度挽救了有恐怖主義、極端主義違法或犯罪行為的人員，最大限度消除了滋生恐怖主義、宗教極端主義的土壤，使新疆實(shí)現(xiàn)了社會穩(wěn)定。這一做法完全符合國際社會反恐、去極端化的基本精神原則，完全符合人民的根本利益和要求。 作為援疆教師，在政治上，我堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)和踐行黨的方針和政策，時(shí)刻牢記作為一個(gè)黨員的初心使命。在工作中，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，恪盡職守，為人師表，既努力授業(yè)，更注重傳道。我堅(jiān)信，我們同舟共濟(jì)，克難求進(jìn)，立足奉獻(xiàn)，就定不負(fù)黨和人民賦予的援疆使命。（徐敏華） 學(xué)習(xí)筆記展覽