小小講解員，“戰(zhàn)疫”在行動(dòng)——區(qū)外小五年級(jí)語(yǔ)文第二次綜合實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

踏月

活動(dòng)目的 　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。連日的微風(fēng)細(xì)雨拂去歲月的蒙塵，也帶走了疫情籠罩在人們心頭的陰霾。如今，春花似錦，欣欣向榮，一切美好如約而至。為培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，把疫情當(dāng)教材，把課本當(dāng)紐帶，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、生命教育、責(zé)任感教育、感恩教育、規(guī)則教育，我校決定舉行第二次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合各年級(jí)語(yǔ)文教材，挖掘聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力、表達(dá)能力、搜集信息能力及主觀判斷能力。讓孩子在活動(dòng)中進(jìn)行精神與思想的雙重洗禮，努力把疫情危機(jī)化為教育契機(jī)。 活動(dòng)主題 　　基于部編版教材五年級(jí)下冊(cè)第七單元的口語(yǔ)交際:我是小小講解員的學(xué)習(xí)，我們五年級(jí)組開(kāi)展了第二次的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——小小講解員，“戰(zhàn)疫”在行動(dòng)。 組內(nèi)研討 　　活動(dòng)開(kāi)始之初，五年級(jí)各班語(yǔ)文老師在組內(nèi)教研，充分搜集資料，并詳細(xì)討論了本次實(shí)踐活動(dòng)的方案和細(xì)節(jié)。 直播講解 　　經(jīng)過(guò)一陣緊鑼密鼓之后，活動(dòng)得以實(shí)施。首先老師們通過(guò)直播的方式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo)。 初試鋒芒 　　觀看直播之后，各班的講解員活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行。每位同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，竭盡全力展現(xiàn)自己最好的一面。 悉心指導(dǎo) 　　俗話說(shuō):冰凍三尺非一日之寒，別小看一段短短的小視頻，那里面可凝結(jié)著老師們、孩子們和家長(zhǎng)們的心血啊。老師一遍遍指導(dǎo)、審核、提要求；孩子一遍遍練習(xí)、修改、重來(lái)，家長(zhǎng)一遍遍重拍……所以，一段優(yōu)秀視頻的展現(xiàn)可來(lái)之不易呢！ 風(fēng)采展示 　　經(jīng)過(guò)公平、公開(kāi)、公正的選拔，各班的優(yōu)秀作品誕生了！讓我們一起去一睹小小講解員們的風(fēng)采吧！ 精彩未完待續(xù) 　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，是區(qū)外小拓寬教育渠道，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)形成的重要途徑。它不僅溝通了語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫，溝通了課內(nèi)課外，溝通了書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐，也豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)生終生受用的語(yǔ)文素養(yǎng)，各年級(jí)線上語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行中，敬請(qǐng)關(guān)注…… 圖片提供:五年級(jí)組語(yǔ)文教師圖文編輯：陳曉麗責(zé)任編輯：陳選平魏開(kāi)芳