“是否真有幸福，取決于人的習慣”——沂南三小居家學習“六好”習慣養(yǎng)成實施

幽谷尋鹿

綿延的山水，不能阻隔友人送別的深情；冗長的時間，不能阻隔親人思念的溫情；冷漠的病毒，不能阻隔學子求知的熱情。沂南三小一年級三班的學生，趁著國內(nèi)疫情減緩的時機，居家學習，把自己“最美”的一面展現(xiàn)給觀者。同學們踴躍參與“六好習慣養(yǎng)成活動”，留下了一系列動人的身影。 學校制定“六好”習慣方案 1.“上好課”——（1）標準：按時線上學習，提前預習，做好準備；（2）措施：每天打卡上課，課上積極互動，聽課數(shù)據(jù)公示，對于不達標學生進行追問，開展班級“最美聽課者”活動。 2.“讀好書”——（1）標準：每天閱讀 1 小時，寫好閱讀記錄和感悟；（2）措施：語文老師每周推薦閱讀書目，每天閱讀課時間，指導閱讀方法，交流閱讀感悟，開展班級“最美聲音朗讀者”活動。 3.“寫好字”——（1）標準：每天練字半小時，姿勢正確，美觀大方；（2）措施：推薦書法練字視頻《臨沭練字視頻》和《正確坐姿和握筆姿勢視頻》，班級群展示書法練字視頻或照片，評選班級“最美小書法家”活動。 4.“聽好話”——（1）標準：聽家長的話，聽老師的話，認真完成學習任務(wù)；（2）措施：每天按時起床早讀，按時完成老師布置作業(yè)，按照老師和家長要求完成自主學習任務(wù)，并在班級群展現(xiàn)自己最美的一面，開展班級“最乖的我”活動。 班級習慣總結(jié) 當”好習慣“融入自己的血脈時，”約束“便已失去了存在的價值。當勝利號角吹響時，先行者必將是習慣素養(yǎng)最佳的那個人。請同學們記?。汉昧晳T，將永遠保持它的新鮮額度，永不過時！