朗讀者——親子共讀促成長

颯颯

<div>親愛的孩子，你多久沒有朗讀了？</div><div>親愛的孩子，你多久沒有捧起書本了？</div><div>親愛的孩子，你多久沒有和爸爸媽媽一起讀書了？</div><div>那么······</div><div>親愛的家長朋友們，你是否還記得兒時你讀書的樣子？你是否還有勇氣像孩子一樣放聲閱讀？你是否愿意和你的孩子一起做一名朗讀者？</div><div>辛老師歡迎您加入我們的“朗讀者——親子共讀促成長”活動。</div> 焦展博和媽媽給我們帶來的《古詩三首》，快豎起耳朵一起聆聽吧！他們是母子，當時此刻他們是共同的朗讀者，是合作的伙伴，是默契的戰(zhàn)友！劉俊一和爸爸給我們帶來《海底世界》。雖然我們看不到你們朗讀的樣子，但是我們聽著你們的聲音，感受著你們父子的努力。爸爸的付出會讓兒子的成長更有力量。鄭凱月和媽媽給我們帶來了《燕子》的朗誦。這是我們上周網(wǎng)課學習的一篇課文，快讓我們聽一聽，他們是不是讀出了小燕子的可愛呢！聽著你們的朗讀我仿佛看到了你們練習時的樣子，你們一遍一遍的練習，你們之間的默契越來越好。陪伴孩子的同時，你們在共同的成長。 <div>以上是我們班第一批朗讀者活動的參與者，你們是先頭部隊，你們?yōu)槲覀冏隽撕芎玫氖痉?。你們告訴我們，陪伴不是說說而已，而是和孩子一起并肩前進。在前行的路上，我愿意和你們攜手向前，為了孩子的成長。我搭臺，你參與。我們的孩子才不會跑偏，才會感受到滿滿的幸福。</div><div>還等什么，加入我們吧！</div> 無聲的文字，有聲的傾聽，我們是朗讀者。