確保生命健康的綠水青山贏得未來(lái)成長(zhǎng)的金山銀山

延安吳起紅軍小學(xué)

———延安吳起紅軍小學(xué)2020年春開(kāi)學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練 　　生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好開(kāi)學(xué)前疫情防控工作，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神及學(xué)校的“兩案九制”相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際情況，4月17日，我校特舉行了開(kāi)學(xué)前新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。 　　演練前，學(xué)校多次召開(kāi)關(guān)于疫情防控應(yīng)急演練工作會(huì)議。精心研究，統(tǒng)籌部署，制定方案，明確責(zé)任。下午2：00邀請(qǐng)疾控中心副主任袁靖在學(xué)校報(bào)告廳對(duì)所有參演人員進(jìn)行了疫情防控方面的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。學(xué)校治安室主任杜卓鴻進(jìn)行了演練具體安排，依次進(jìn)行六個(gè)模擬場(chǎng)景演練。陳勇校長(zhǎng)就本次演練的背景、意義、主要程序及主要職能部門(mén)的職責(zé)進(jìn)行了具體要求，參演人員各自就位、各司其職。 場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè) 負(fù)責(zé)人楊志榮副校長(zhǎng)和李曉琴副校長(zhǎng)組織學(xué)生通過(guò)校門(mén)口的測(cè)溫門(mén)，治安工作人員在校門(mén)外管理學(xué)生，不要聚集，來(lái)校后盡快進(jìn)入校門(mén)。校門(mén)口設(shè)4個(gè)入校學(xué)生測(cè)溫通道，學(xué)生按1米以上間隔距離有序行進(jìn)，學(xué)校安排專(zhuān)人進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，體溫正常的學(xué)生按照指定路線(xiàn)進(jìn)入教室。 　　入校門(mén)時(shí)，測(cè)溫門(mén)發(fā)出報(bào)警發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫為37.5度，立即報(bào)告值周長(zhǎng)。值周老師進(jìn)行二次測(cè)溫后確定發(fā)燒，讓治安員和醫(yī)護(hù)人員領(lǐng)發(fā)燒學(xué)生到留觀室進(jìn)行再次體溫檢測(cè)，校醫(yī)進(jìn)行檢查，楊校長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)檢查情況并協(xié)助調(diào)查該生是否到過(guò)疫區(qū)，是否有接觸史等，了解發(fā)燒原因。 場(chǎng)景二：教室晨午體溫檢測(cè) 班主任和副班主任早上和中午上課前半小時(shí)到教室，對(duì)到校學(xué)生在教室門(mén)口二次測(cè)溫，副班主任做體溫登記。體溫正常學(xué)生允許進(jìn)入教室開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)！ 　　在教室門(mén)口測(cè)溫時(shí)發(fā)現(xiàn)一名女學(xué)生體溫37.8℃，班主任立即報(bào)告楊校長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)通知醫(yī)療保障組把該生送到留觀室讓校醫(yī)進(jìn)行檢查，楊校長(zhǎng)到留觀室詢(xún)問(wèn)檢查情況。 場(chǎng)景三：教室上課突發(fā)情況 正在上課時(shí)，一名學(xué)生突然舉手，對(duì)老師說(shuō)自己感覺(jué)很難受，科任老師立即用測(cè)溫儀檢測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生體溫高于37.3度，馬上向年級(jí)主任匯報(bào)情況。年級(jí)主任第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)校醫(yī)療保障組組長(zhǎng)和醫(yī)護(hù)人員，要求接學(xué)生到留觀室，同時(shí)上報(bào)學(xué)校防控突發(fā)狀況應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到匯報(bào)后，再次通知留觀室要求認(rèn)真做好二次檢查，并聽(tīng)取檢查情況。 場(chǎng)景四：課間活動(dòng) 課間休息時(shí)，學(xué)生按各年級(jí)組長(zhǎng)和科任老師的引導(dǎo)。學(xué)生自覺(jué)保持1米距離，有秩序走出教室，去接水、上廁所或洗手。錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰進(jìn)衛(wèi)生間和做到用七步洗手法洗手。 場(chǎng)景六：消毒消殺 消毒消殺人員每天下午學(xué)生放學(xué)后對(duì)餐廳、教室、教師辦公室、各部室、走廊樓梯、衛(wèi)生間、垃圾桶等區(qū)域進(jìn)行無(wú)死角、全覆蓋消毒。 場(chǎng)景五：錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上放學(xué) 各年級(jí)實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)，每層教學(xué)樓按照一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)樓梯依次錯(cuò)時(shí)入校和離開(kāi)。放學(xué)時(shí)由班主任組織并帶領(lǐng)本班學(xué)生保持前后左右間距1米以上有序離開(kāi)教室，下樓路線(xiàn)按照《延安吳起紅軍小學(xué)防火防震應(yīng)急疏散路線(xiàn)》撤離至操場(chǎng)，然后班主任護(hù)送出校門(mén)口，學(xué)校值周老師和治安人員負(fù)責(zé)門(mén)口疏散工作！ 　　最后，陳校長(zhǎng)對(duì)本次防疫演練進(jìn)行了總結(jié)講話(huà)。指出，本次應(yīng)急演練提高了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。同時(shí)也提高了學(xué)校的組織能力、協(xié)調(diào)能力，為今后的疫情應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗(yàn)，確保了學(xué)校疫情防控依法、科學(xué)、及時(shí)、安全、有序、有效開(kāi)展，學(xué)校還要進(jìn)行多次全方位實(shí)戰(zhàn)演練，做到全面規(guī)范，確保萬(wàn)無(wú)一失，為開(kāi)學(xué)后工作做好充分準(zhǔn)備。