<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">春讀書,興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香,在這最好的學(xué)習(xí)季節(jié),我們相約新教育</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">繼續(xù)學(xué)習(xí)教育的終極命題:教育要培養(yǎng)什么樣的人?如何去教育?答案也許是:成人比成才重要,成長(zhǎng)比成功重要</h3> <h3>齊老師用他的教育敘事,向我們講述如何用生命之光,點(diǎn)亮自己和學(xué)生的幸福完整生活</h3> <h3>用一個(gè)多音字“踏”,喚醒了孩子們靈魂深處的“真、善、美”,也給一個(gè)缺愛兒童的人生鋪上了一層溫暖的底色。</h3> <h3>最懂孩子心的宋老師,用她開發(fā)的兒童課程,引領(lǐng)著“小梅花”的成長(zhǎng),把藝術(shù)融入生活,讓生命得以滋養(yǎng)。</h3> <h3>通過《宮西達(dá)也》的故事,叩開恐龍的世界,也讓孩子們感受到了溫情之美,通過恐龍課程,也讓孩子們學(xué)會(huì)了思考,懂得了謙讓,學(xué)到了分享。</h3> <h3>具有教育情懷的趙老師,把善良、美好的種子,播種在了孩子們的童年歲月里。</h3> <h3>種植課程,趙老師選擇了種植花生,紅薯,讓學(xué)生明白有些東西雖然眼睛看不見,它卻自己成長(zhǎng)著。也趁機(jī)讓家長(zhǎng)懂得:當(dāng)莊稼出現(xiàn)問題的時(shí)候,吼它,吵它都沒用,只有尋找原因,解決問題,才能助力莊稼成長(zhǎng)。</h3> <h3>高老師,用詼諧幽默的語(yǔ)言,介紹了他的君子蘭班,讓他們班的小淑女,小紳士們努力成就自我。</h3> <h3>通過公益課程,班級(jí)幣課程,展覽課程等等,守住了每一個(gè)日子,成就了一間會(huì)長(zhǎng)大的教室。</h3> <h3>愈老師,讓她班的小蜜蜂們,穿越了課程與歲月,朝向有德行,有情感,有知識(shí),有個(gè)性的方向成長(zhǎng)著。</h3> <h3>讓班級(jí)成為自由釀蜜的百花園,凝心聚力的精神家園,廣納博彩的書香花園,家校共育的文化家園,自主管理的成長(zhǎng)樂園,張揚(yáng)個(gè)性的活力家園。</h3> <h3>朱老師關(guān)注學(xué)生未來的教育,她認(rèn)為教育絕不是簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),普通的認(rèn)知,而更應(yīng)該是烙在大腦里的智慧,長(zhǎng)在骨子里的能力,融入血液里的素養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過個(gè)性課程幫助了每個(gè)孩子在課程中不斷地選擇、嘗試、體驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)自己,做最好的自己有夢(mèng)想、有目標(biāo)地朝向更加美好的未來。</h3> <h3>最后許局長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié),他希望孩子們能夠扣好人生第一??圩?,邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階,成為一名有根有魂的中國(guó)人。</h3>
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