一路有“你”，不斷前進——南陽市實驗學校七年級生物組網(wǎng)課之旅

閆可心

<ul><li> 在這個春暖花開的季節(jié)，由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，許多醫(yī)生奔赴一線展開救援，而我們教師也在以另一種方式堅守崗位，實行了“停課不停學”的網(wǎng)上授課模式。這個世界雖然出現(xiàn)了疫情打斷了我們原有的腳步，但我們?nèi)匀徊环艞壪Ｍ?，向著光明前進。懷著激動忐忑的心情，就這樣我們開始了網(wǎng)課之旅。</li></ul> 有序的開展教學工作，與學生互動，講解過程中穿插科學小知識，提問問題時通過互動面板讓學生把答案寫出來，在課堂結(jié)束時，為本節(jié)做好總結(jié)，鼓勵學生提出不會的地方或通過私聊方式解決學生的困惑，從某一方面，直播的方式拉動了教師與學生的距離，學生課上的禮貌回應和課下的積極探索，為我們打了一針強心劑在課下之余，生物組雖然只有我們兩個，但我們依舊不斷進行教研，互相學習，不斷成長，不斷嘗試教學模式，不斷學習新的理念，新的方法。對于每周一次的教研活動中，王歡老師親近指導，也為我們提供了不少建議。感謝各位班主任的配合，使我們生物教學上變得順利起來。為了讓學生更好的理解知識，我們組織了探究人體奧秘系列活動之一心臟。學生在這次探究活動中都能夠很好的發(fā)揮自己的特長，有畫心臟模型的有對知識進行梳理的，總之，八仙過海，各顯神通。課堂中學生認真學習，像一棵幼苗積極向上，努力向上攀爬，他們對于老師布置的小任務積極完成，有時通過他們的小作業(yè)中能看出他們的心思靈巧。教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一片云推動另一片云，是一個靈魂撞擊另一個靈魂。我們從他們身上看到了啟發(fā)，他們在我們的陪伴下不斷成長。直播也好還是視頻會議，同學們都會在課堂中積極回應，表達這對這個世界的探索。當然我們也知道七年級生物下冊對于學生難于理解，不過沒有關(guān)系，我們會一起努力，攻克難關(guān)。課堂教學中我們努力讓知識變得不再枯燥，拓寬學生們的視野，讓學生體會生物學科的奧妙所在，體會大千世界的奇特。雖然疫情把每個人的現(xiàn)實距離拉大了，但彼此人與人心的距離縮小了，心在一起，勁兒往一處使，實驗精神無處不在。不管是現(xiàn)在還是未來，我們七年級生物組會繼續(xù)加油，努力讓學生變得更好，期待大家會變得更好！讓我們共祝南陽市實驗學校越來越美好！ <h5>策劃：七年級生物組</h5><h5>2020年4月</h5>