明德教育集團(tuán)明德校區(qū)四年語(yǔ)文下學(xué)期 ——習(xí)作例文《七月的天山》

黎黎

妙筆寫(xiě)美景，巧手著奇觀同學(xué)們，在第五單元中，我們學(xué)習(xí)了兩篇精讀課文，一篇是《海上日出》，它是按照早晨太陽(yáng)變化的順序，描寫(xiě)了海上日出的壯麗景象。另一篇是《記金華雙龍洞》它是按照游覽順序介紹洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞，并抓住個(gè)人感受著力描寫(xiě)孔隙狹小的特點(diǎn)。兩篇課文描寫(xiě)對(duì)象不同，卻都有著明確的寫(xiě)作順序。接下來(lái)的這節(jié)課，就讓我們以《七月的天山》為例，學(xué)習(xí)如何“按一定的順序描寫(xiě)景物”的寫(xiě)作方法。 首先讓我們一起來(lái)了解一下天山的地理位置！ 下面就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師范讀課文，然后說(shuō)一說(shuō):《七月的天山》給你留下了怎樣的印象？ 是呀，七月的天山美如畫(huà)，讓人神往。那么，文章的第一自然段在全文中起到了什么作用呢？對(duì)，就是總領(lǐng)全文的作用。 下面，請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，畫(huà)出2、3、4自然段的第一句，通過(guò)這幾句話(huà)你知道了什么？ 作者按游覽順序，采用移步換景的方法，由遠(yuǎn)到近，依次描寫(xiě)“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”的美景。進(jìn)入天山，作者看到了雪峰，雪水，溪流。 進(jìn)入天山，作者首先看到的就是那里的雪峰、雪水、和溪流，這些都可以概括為水，特點(diǎn)是——生機(jī)勃勃！ 再往里走，也就是天山途中，作者感受到了那里的原始森林，也可以說(shuō)是那里的樹(shù)，特點(diǎn)就是——幽靜！ 最后，作者走進(jìn)天山深處，走馬觀花，看到那里的野花像錦緞、像霞光，像彩虹，美極了！ 天山深處的花，真可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是——繁華！那么，總結(jié)一下本文的寫(xiě)作順序: 請(qǐng)同學(xué)們用一句話(huà)來(lái)贊美天山: 全文作者采用移步換景的寫(xiě)作手法，通過(guò)對(duì)天山水、樹(shù)、花的描寫(xiě)，表達(dá)出對(duì)天山的熱愛(ài)和贊美之情！ 同學(xué)們:作者是怎么把七月的天山寫(xiě)得如此之美的？ 今天課下，就請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種游覽順序，移步換景的寫(xiě)作方法來(lái)進(jìn)行一個(gè)小練筆吧！