家訪在路上，停課不停歇——朱集中學(xué)七年級(jí)4.18日“疫”情家訪紀(jì)實(shí)

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一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情迫使學(xué)校不得不延遲開(kāi)學(xué)，但為了不耽誤課程，朱集中學(xué)始終堅(jiān)持停課不停學(xué)，停課不停教的原則。與此同時(shí)，為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增強(qiáng)家校共育，將網(wǎng)課學(xué)習(xí)與家庭教育相結(jié)合，使之形成有效的教育合力，促進(jìn)學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。 校領(lǐng)導(dǎo)提前安排部署家訪流程，明確家訪意義。 老師們積極配合，提前做好準(zhǔn)備，做到有的放矢，使家訪行之有效！ 老師輕輕地敲門，迎來(lái)的是家長(zhǎng)熱情的微笑、孩子可愛(ài)的笑臉，這一瞬間，拉近了我們心與心的距離。 老師們查看孩子們網(wǎng)課的效果。檢查孩子們的作業(yè)，練習(xí)冊(cè)，筆記。 最美麗的風(fēng)景，在家訪的路上；? 最美麗的畫(huà)面，是孩子們燦爛的笑臉。 那一行行工整的字跡，一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，背后是孩子們自律的學(xué)習(xí)！ 同時(shí)，也感謝村委員的配合，積極的提供場(chǎng)所，組織孩子們有序的排隊(duì)，配合老師檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況…… 當(dāng)然，家訪中也有一些問(wèn)題，由于課本發(fā)的較晚，個(gè)別孩子前期的筆記沒(méi)有謄寫(xiě)在課本上，沒(méi)有補(bǔ)完，老師們已將問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)和孩子們，我們一起在努力！ 家訪，是心與心的溝通，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖。 家訪，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，做家長(zhǎng)的貼心人。 家訪，我們一直在路上，讓我們攜手同行，讓愛(ài)在家訪的路上延伸……